四つん這い フェラ 動画8

A昔は遊芸を(🧔)仕(⛴)込むにも火(📕)の(🎙)出る(🍪)よう(🖼)な凄すさまじい稽(📤)古をつけ往々おう(🤪)おう弟子に体刑たい(😤)け(🔩)いを加え(🌗)るこ(🌔)とが(🅾)あったのは(🍕)人のよく知る通(🙀)りで(✅)ある本年〔(🗡)昭和八年〕二(♿)月(🤕)十二日の大(✝)阪朝日新聞日曜のペー(🏘)ジに「人形浄瑠璃(😈)じょ(🍭)う(😰)るりの血まみ(🎫)れ修業」と題して(❎)小(😘)倉敬二君が書いている(🈶)記事を見るに、摂津大掾せ(🔵)っつのだ(🍣)いじょう亡き後(🎣)の(💍)名人(🈳)三代(🥚)目越(㊙)路(🈺)太夫こ(📹)しじだゆ(🕎)うの眉間みけん(🐈)には大きな傷(🦍)痕きずあとが三日月型(🅰)に(🤰)残っていたそれは(💚)師匠豊沢団七から「いつに(📸)なったら(♎)覚えるのか(🐊)」(🛃)と(🦖)撥で突き(⛵)倒された記念である(🤢)というまた文(🏕)楽座の人形使い(✂)吉田(🌺)玉(📏)次(😧)郎の後(🚾)頭部に(🏳)も同(💻)じような傷痕がある玉次郎若かりし(💾)頃「阿波あわの鳴門なると」で彼の師匠(🎓)の大名人吉田玉造が(🍲)捕(🔼)とり物ものの場(👼)の(🎗)十郎兵衛(💸)を使い(💊)玉次(⬇)郎が(🐡)その人形の足を使っ(🛐)た、その時キット極きまるべき十郎(🔇)兵(✨)衛の足がいか(♏)にして(💑)も師匠(🔇)玉造の気に入るように使(🌯)えない「(🆓)阿呆(🚣)め」という(🖕)なり立廻(🍚)りに使っていた本身ほんみの(🚋)刀でいきなり後頭部をガンとやられ(🎇)たその刀痕が今も消え(🖖)ずに(🌹)いるのであ(🗞)る。しかも玉次郎を(🥤)殴なぐっ(🤕)た玉造(🅾)もかつて師匠(🕊)金四のために十(🥂)郎兵衛の人形をもって頭を叩き(👐)割ら(🤡)れ人形が血で(🐱)真赤まっかに染そまった。彼はその血(🧟)だら(🦁)けにな(🍢)っ(🤩)て砕く(🐸)だけ飛んだ人形の足を師匠(📀)に請こう(🏖)て貰(🧠)い受(🎣)け(🦋)真綿に(🚦)くるみ白木の箱に(🥛)収めて、(🆖)時々取り出しては(🏦)慈母(📙)じ(🔇)ぼの霊前れいぜんに額ぬかずくが(😒)ごとく礼拝した「こ(🥂)の(🔳)人形(🏛)の(🗣)折檻せっかんがなかっ(🥁)た(🏥)ら自分は一(🖖)生(💶)凡々ぼ(💝)ん(👵)ぼんたる芸人の末で(🕗)終ったか(🛀)も(🦂)知れない」としばしば泣いて人に語(👨)った。先(📫)代大隅太夫おおすみだゆ(🍏)うは修業時代には一見牛の(🎀)ように鈍重どんじゅうで(🍘)「の(🌡)ろま」と呼(🏸)ばれ(💓)ていたが(🙊)彼の(🧑)師匠は有名な(🈁)豊沢団(📬)平(🌄)俗に「大(🧛)団平」(🔫)と(🍵)云われる(🎴)近代の三味線の巨(😃)匠(😒)きょ(🚳)し(🌏)ょうで(👸)あったある(🔢)時蒸し暑い真夏の(🐉)夜に(🚒)こ(😁)の大隅が師匠の家で木(🤝)下蔭挟合戦このし(💑)たかげは(👪)ざま(🕕)が(🏡)っせんの「壬(🎒)生(🕧)みぶ村」を稽古しても(✨)ら(🦓)っ(🏁)て(🔪)いると「(🔸)守まもり袋ぶく(🌏)ろは遺(💂)品ぞ(🐸)と」(🚯)とい(📽)うくだりがどうし(⛲)ても(⛅)巧うまく語れない遣やり直し遣り直し(🦈)て何遍なんべん繰り(🍿)返してもよいと云ってくれ(♎)な(㊗)い師(🐋)匠団平は(🔨)蚊帳か(🍭)や(🍍)を(💈)吊つ(🌓)っ(🍺)て中に這入って聴き(🎞)いている大隅は蚊か(⛴)に(⬇)血を吸われつつ百(🎣)遍、(❇)二百(♐)遍、三百遍と際限もな(😺)く繰り返しているう(🚸)ちに早や夏の夜(📘)の(🏨)明け(🍗)易やす(🧠)くあた(🙌)りが白み(🍶)初めて来て師(🐼)匠も(💍)いつ(😤)か(🆘)くたび(🌏)れ(🏷)たのであろう寝入ねいってしまったよ(🛳)うであるそれでも「よし(🚣)」と(😠)云ってくれないう(🛎)ちはと「のろ(📆)ま」の特色を発(🐏)揮は(📖)っきし(🔳)てどこま(👕)でも一生懸命けんめい根気よく遣り直し遣(🏿)り(⬛)直し(👾)て語(🐇)って(📵)い(📗)ると(🐓)や(🎉)が(🆗)て(🥇)「(🛌)出来た」と(😉)蚊帳の中から団平の声、寝入ったよ(🛁)う(👀)に見(👋)えた師匠はまんじりともせずに(🧥)聴いていてくれたのであ(🦉)る(🏗)およ(🔬)そかくのごとき逸話いつわは枚挙に遑いと(🌄)ま(🥈)なくあ(😪)えて(🔠)浄瑠璃の太夫や人(🔍)形使いに限(🌡)ったことで(🏬)はな(💣)い生(🎑)田いくた(🔇)流の琴や(🍲)三(🍁)味線(🤓)の(🚯)伝授(🔠)にお(🛂)いて(👴)も(🔇)同(🍚)様で(📃)あったそれにこの方の師匠は大概たいがい盲人の検校で(💔)あ(🥊)ったから不具者の常(🌅)として片意地な人が多く勢い苛酷かこくに走った(🍫)傾かたむきがないでもあるまい。春(🌾)琴の師(⛔)匠(🧘)春松(🔅)検校の教授法もつとに厳格(😺)をもって聞え(🙌)ていた(🎭)ことは前述(🏹)のごと(🍟)くややも(🔓)すれば(🚰)怒罵(🐤)どばが飛(😃)び手が伸びた教える方も(🏿)盲人なら(✌)教わ(🐑)る方も盲人の場合が多かった(💂)の(🚘)で師匠に叱し(🥑)かられたり打(🌷)たれた(🛍)りする度に少し(🏴)ずつ後ず(🛺)さ(🐒)りをし、つ(🏮)いに三味線を抱かか(➖)えた(🛫)まま中二階の段(👇)梯子だん(😁)ばし(⚡)ごを転げ落ちるよ(🏟)うな騒さわぎも(❔)起った。後日春(🕞)琴が(🚯)琴曲指南の看板を(🐪)掲かか(❤)げ弟子を取るよ(🌂)うに(🏙)な(〽)ってから稽(🌁)古振け(✍)いこぶりの峻烈し(👚)ゅんれつをもって鳴らしたのもやはり(🏹)先(🦍)師の方法を(✈)蹈襲とうしゅうしたのであり由来(🏤)する所がある訳なのだが、それは佐助を教えた時代から既すでに萌きざしていたのであるすなわ(🤙)ち幼い女師匠(🛴)の(🍛)遊戯ゆうぎから始まり次第に本物に進化し(🎗)たの(🐛)である。あ(⛄)るいは云う(🐓)男の師匠(🗽)が(💡)弟子を(🙈)折檻する例は多(👒)々あるけれども女だてらに男(🌬)の弟子を打ったり殴なぐっ(😳)たりしたという春琴(〽)のごと(🎒)きは(👹)他に類(🗽)が(🚋)少いこ(🏥)れをも(🐛)って思う(💰)に幾分嗜(📂)虐(🐛)性しぎゃく(🔷)せいの傾向(🎥)があったのでは(🍏)ないか(😷)稽古に(🚠)事(🏙)寄せて一種変態な性慾せいよ(🎞)く的快味を享楽きょうらくしていたのではないか(🍒)と(🎤)。果して(🗒)しか(🍑)るや(🎯)否いな(🐇)や今日にお(💒)いて(🤼)断(🖼)定を(🔵)下(💝)すことは困難(🧗)であ(💗)るただ(🥀)明白な一事は(🌳)、(🏭)子供がままご(🍂)と遊びをする(🎂)時は必ず大人お(🛥)となの真(🤲)似をするされば彼女も(🙂)自分は検校に愛せら(🕍)れていたのでか(⭐)つて己おのれの肉(🎱)体に痛(♌)棒つうぼうを喫きっしたことはないが日頃(🌬)の(🦉)師匠の流儀りゅう(🌚)ぎ(💫)を知り師たる(🛌)者はあのようにす(🛣)る(📓)のが(🔺)本(🎷)来であ(🌹)ると幼(🤪)心に合点がてんして、遊戯ゆ(🐑)うぎ(🍡)の際に早(😸)くも検校(⏭)の(🀄)真(😠)似をす(🐩)るに(🕙)至ったのは自然(🍲)の数す(🔞)うでありそ(⛎)れが(🔼)昂こうじ(🌞)て(🧐)習い性(🔬)とな(⬜)ったのであろう(👃)

A「なぜ働か(🌔)な(🍃)いのかし(🔟)ら(🛎)？」僕は(🥥)煙草をくゆ(♓)らし(📑)ながら、(🏗)いまか(🍘)らゆっくり話込んで(🕓)やろうとひそかに決(🍍)意していた。

A「今悦(🎳)子(✨)が知らせ(🏀)に来てんわ」

A「は？」

A傷口がわれ(🥐)た(❇)

A「ええ、(🥏)親(🍕)戚でも何でもあり(🚊)ません(🆓)。僕は(🌮)宇都宮の生れです(💬)が、あれ(🍶)は(💦)生粋きっすいの江戸ッ児こで、実家は今(🔺)でも(🔢)東京に(🚶)ある(💭)んです。当人は(🏒)学校へ行きたがっていたのに、家(🌓)庭の事(🔗)情で行(🎳)かれ(🎃)なかったもんです(🔤)か(🍎)ら(🐠)、(🕯)そ(🈶)れを可哀(🤰)かわいそ(🏘)う(🤓)だと思って、(🌨)十五の歳としに(🛥)僕が引き取(🐴)ってやったんですよ」