「(🍲)つぎは(🕛)、(🏡)そろそろ(🦎)県(🎠)(xiàn )会(🌁)議員(yuá(👹)n )というと(🍞)ころ(🖨)かね。」
「(➖)ぼく(🗝)……もっと…(🐰)…(🛌)考(🍑)えて(🦗)みます。」
先(xiān )生の言(🐩)葉(🏋)の調子は、はげしいという(💚)よりは、む(📜)しろ悲痛だ(🙍)っ(🥕)た。
と(🐢)、(🍽)先生(🎄)は(🚏)、かなり間をおい(🤾)てから、つづ(😷)けた(🃏)。
「たい(🐨)ていは二重(✴)(chóng )橋(qiáo )を(💰)見(jiàn )て(💴)、それ(🦒)か(🎒)ら銀座(🍑)に行きたがってい(🍳)たようでし(⛲)た。」
次郎は(🔆)大(dà )河の(🀄)顔を見ると、救われたような(🚂)、こわいような、変(biàn )な気になり(📒)ながら(📙)、つとめて平静をよそおってた(🚬)ずねた。
もうそ(🏕)のこ(🌍)ろ(💜)に(🎼)は(🔮)、塾(⛩)生たちは、室(shì )内の掃除整頓(💮)を(🌁)すべて(🌧)終わ(🐟)って、最後に、廊下や、玄関げんかんや、その(🤡)ほかの出入り口(🍣)の掃除にか(📦)かってい(🎛)るところ(🌎)だった。むろ(💃)んそう(🦔)した(🔱)掃除も、分担(dān )ぶん(🥐)た(🚺)んは一(yī )通りきまっていた(🏕)が(❎)、厳(yán )密に(📀)は境界(jiè )が定(🔂)(dì(♐)ng )められないため(🚹)に、塾生たち(🤗)は(🔆)か(🖥)な(🏼)り入り(🌵)みだれていた(😏)。
「は(🚠)じめから、自分が室長だときめてかかっている(🦆)んだから、かなわないよ。」(🌵)
かれに(🖥)は(❕)、まったく自(🈁)信(xìn )がなか(🔂)った。白(🖊)(bái )鳥会時代(🐕)の心の修練(🤨)も、友(yǒu )愛(ài )塾の助手(✖)としての(🦋)現(😳)在の信(➖)念も(🛋)、こうした場合の態(🤢)(tài )度を決定(🌾)するには(🚵)、何(hé )のたしにもならなかった。か(🤙)れがこ(🚒)れ(💔)ま(🚈)で信奉しんぽ(😶)うもし、実(shí )践じっせんにもつとめて来(⤴)た、友愛・正(zhè(🔑)ng )義・自(💩)主・(🔈)自(zì )律・創(chuàng )造、といったような、社会生(🔛)活の(📆)基(🍌)本的徳目(mù )とくもく(🥃)は、今(jīn )のかれには、全く力のな(👣)い、空疎くうそな言(😷)葉(yè )の羅列られつでしかなかっ(🍵)た。そして(🎴)そこに気がつ(📭)くと、かれ(😼)はいよ(🍷)いようろ(🤐)たえ(👮)た。
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