(🍬) 六(🔗)三(🌬) 御(🅿)休處おんや(💫)す(🛅)みどころ
(🏽)過去(🛎)を振(🤷)り返っ(🦗)て見る(🔍)と、(🙋)今の私が(🔚)どうに(🕝)か不自(zì(🥠) )由もせずに子(💋)供(🗨)らを養って行け(🌁)るというだ(💶)けでも(🏢)、不思議なくら(🍆)いである。あの子供らの母(✨)(mǔ )かあさんの時(🍣)(shí )代のことを思(🖤)(sī )うと、(⏸)今の借(🎈)(jiè )家(🗿)(jiā(🚗) )ずまいでも私(🍓)には過(🏂)(guò )ぎたものだ。
六(📶)六 棧橋(qiáo )かけはし(🏏)の猿(❕)さる
祖父おぢ(🦔)いさんは、父(fù )とうさんに書かいた物(wù )ものを呉くれま(🔧)した。好すきな燒米やきごめで(📍)も(🌌)食たべなが(🥞)ら田(⌛)(tián )舍ゐなか[(🐰)#ル(👙)ビの「(💻)ゐな(🎚)か」は底本(běn )では「ゐか」(✒)](📯)で本(💶)ほんを讀(dú )よまうとい(📷)ふ祖父おぢ(📥)い(🚸)さんのことですから(🌺)、父とう(🙁)さんが東(🥟)京(🦉)とうき(⭕)やうへ(🆑)行いつてか(🗜)ら時々(👐)と(🎣)き/″\出(chū(🏎) )だ(🐏)して見みる(🍁)や(➰)うにと言いひ(😜)まして、少(🤽)年せうねんの(🔋)た(🍞)めになるや(🕙)う(😀)な教訓をしへを七枚まいば(📸)かりの短冊(cè )た(🚜)んざくに書かいて呉(wú )く(🖖)れまし(♑)た。[#(🐏)底(dǐ )本で(👨)は「。」が脱(📛)字]それを紙か(⤵)みに(⛓)包つゝ(😂)み(♒)まして、紙かみの上(shàng )うへにも父と(🎃)うさんを送おく(🏕)る言葉ことばを書かいて呉(wú )くれま(📮)し(☝)た。
峠た(💥)う(📫)げの上(👇)う(🚔)へか(🖍)ら村むらの(🐀)小學校せうがくかうへ通かよふ生徒せい(🏮)と(😈)がありました。近(jìn )ちかいところから通か(🦕)よふ他ほかの(🥓)生徒せいとと違ちがひまして、子供(🀄)こ(🎞)ど(👮)もの足あしで毎(mě(💼)i )日まい(😉)にち峠(⚫)たうげの上(⭐)うへから通か(➖)よふのはなか/(🧘)\骨ほ(👷)ねが折(🏑)おれ(🍭)ま(🤢)した。でも、(🕴)こ(🍮)の生徒せいとは家(jiā )うちから學校(🐱)がくかうまで(🕋)歩あ(🏵)る(🤪)い(🌘)て行(👹)ゆく路みちが好(hǎ(🧠)o )すきで(🕴)、降ふつて(🥕)も照てつても(🚒)通(😅)かよひま(🍊)した。
「娘の(🎑)したくは、こ(🖕)んなことでいい(💊)のか。」
と言(yán )っ(🍧)て(😰)みせた。
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