二(èr )三人(rén )が渡り(🈳)廊下に背(👤)をもた(🍑)せてそんなことを話しているところへ、馬(🐒)田が(📠)やって来(⤴)て、(🛢)仲間(✂)に加わっ(🛐)た。
「話って(🏥)何(👛)だい。」
「(🕜)あらっ!」
(📶)馬田は、また「ふふん」と笑(🎀)った。そして、
(🐭)つい(📦)こないだ(🉑)、朝(cháo )倉先(🐬)生のこ(🎄)と(💚)で道江と話しあった時、道江の(💉)自(zì )分に対する心づか(❤)いを(🐣)、あれ(❔)ほど無造作に、(🍷)―(🤨)―考え(👌)ようでは侮辱と(🙄)も思(sī )え(🏊)る(🐲)ほどの無造(zào )作(🚺)な態度で退け(🌳)た自分(👐)が、き(🎺)ょうは、たとえ(🤢)わ(⏹)ずかな時間(jiān )にせよ、(☝)道江(⚾)(jiāng )の問(⛽)題に夢中にな(✝)って、朝(🤦)倉先(🕍)生(🔀)のことをまるで忘れて(😂)しまっている(🛵)。何(💓)という矛盾だろう。いや、何(😥)という軽薄(báo )さ(🔦)だろう。
すると、馬田が茶店(dià(🦕)n )の(🥃)かど口に立っ(😞)て、(🦗)こちらを見ていた(🍩)。そのしまりのない口は冷笑で(🦃)ゆがんで(🥎)い(👘)る。次郎は、しかたなし(🐐)に(🍠)立ちどまった(💵)。
次(cì )郎は、(🐼)詰問(wè(❓)n )きつも(🌪)んす(🏩)るよ(🗝)うにた(⛱)ずねた。
馬(🌥)田(🔟)は(🔖)、また「ふふん(🕝)」と笑った。そして、
「そうか。じゃあ君(jun1 )はき(😵)ょうここに来るん(⏱)じ(🆒)ゃ(🔲)な(📦)かっ(💲)た(📘)ね。今度の(🏔)ことがす(🙏)っかり片づくま(🦃)では、(🍒)これからも君は(🦗)来(👩)ない(🦀)方がいいよ。君(🈵)ばかりじゃない、新(📗)賀や梅(📜)(méi )本やそのほ(🏡)かの連中も同(tóng )じだ。君の(👰)お(🦐)父さんに(🆎)も、当分お出で下さら(😇)んように言って(✔)おいて(🃏)くれたまえ(🤐)。」(🚶)
新賀は(🎏)ひょ(🌘)うし抜けがし(🌗)て三(🈚)人をふりか(😅)えった。三(sān )人もお(✈)たがい(🏗)に顔を見合わせているだけ(🌸)で(🐱)ある。すると校長はもう一(yī )度(🏊)、「(🆎)いいかね、君らを信頼(🛳)してたのんでおくよ。」(👡)と、念を押(♈)し、「じゃあ(💲)、私(💸)はす(⛲)ぐ県(xiàn )庁に出(chū(🥘) )かけなけりゃならんから(🚧)。」と、あたふたと帽子掛の方に行(🚍)って帽子(🍓)をかぶ(🔣)った(🦀)。そこで四(🤝)人も默(mò )ったま(🏷)ま、(🛐)校長のあとにつ(📸)いて(👪)室を(➡)出て来た(🗃)、というの(🧦)であ(🧥)る(⚫)。
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