フェラ 動画《えろ 布団》2行目ライン
えろ 布団あらすじ
「どう(👐)も先生(shēng )の朝顔はむずか(🤘)しくッて(🐰)、私にはまだ(🤠)よく解りません」と(🥈)高瀬(⚾)は笑いながら言(🤪)った。
奥(ào )さんは性(⏭)急せ(💚)っかちな、しかし良家に育った人(rén )らし(🦄)い調子で、
と(🎏)先生(🍍)は(🎗)高瀬に言って(💲)、一緒に奥の方(🚑)まで(📀)見て廻(🆖)(huí )った。
「高(✋)瀬さん(🐞)、一体(🌇)貴方(💒)あ(💔)なたは(💞)お幾(jǐ )つなんです(🏺)か(👿)――」
と学士に言われて、子安(🚬)は随分苦学(xué )もして来た(🐞)らしい締った毛脛けずねを撫なで(🥑)た。
桜(🐭)井(🙀)先生の奥さんは庭づ(🐢)たいに隣の(🌶)家(jiā )の方(fāng )から(🚈)廻っ(♒)て来(lá(💈)i )た高瀬に尋(xún )ねた。奥さんは縁(😶)(yuán )側のとこ(✳)ろに(🔱)出て、(🗨)子(zǐ )供に鶏(jī )を(😍)見せていた。
(🏃)ある(😫)日、高瀬(🤚)は(😲)受持(🎏)の授業(yè )を終って、(🍊)学士の教室(shì )の側を(📷)通っ(💵)た。学士(😍)も日課を済ました(🧞)ところであっ(📫)たが、まだ机の前に(🕸)立って何か生徒に説明していた。机の上(🌾)には大理石(🕉)の屑(🐋)くず、塩酸(😲)の壜(tán )びん(📕)、(🔖)コップなどが置(✳)いてあった。蝋(🚾)燭(zhú )ろうそくの火(❓)も燃え(🕸)ていた(👡)。学(🈚)士(shì )は(😻)手にしたコッ(⏭)プをすこし傾(qīng )かしげて見せ(✋)た。炭素がその玻璃(✌)板(bǎn )ガラ(🔄)ス(🐽)いた(⏱)の間(🚷)から流(liú )れると、蝋燭(🚔)の火は(👍)水を注ぎ掛(guà )けられたように消えた(🐊)。
と(🏩)その時、学(🤘)(xué )士は左の手をひろげて、半分し(🚁)かない(🐪)薬指を出(chū(🌎) )して(⏩)見せ(🖲)た。
「桜(🕞)井先生や、広(🌆)(guǎ(🌀)ng )岡先(🌪)生には、せめて御(yù(📢) )住(🎳)宅(🚙)すまいぐらいを造(❕)って上げ(🌛)たいのが、私共(👳)の(🔣)希望なん(👪)ですけれ(🧖)ど……町のために御苦労(🔺)願っ(➿)て……」
こうなると教(🏣)員室も大(🎿)分賑(🐼)に(⌚)ぎやかに成(ché(🥚)ng )った。桜(🔰)(yī(🍓)ng )井(jǐng )先生は(🐂)まだ壮(🚓)年(niá(➕)n )の(👣)輝き(🗄)を失わない(🛢)眼付(✉)で、大(📦)きな(🏭)火鉢を(🌆)前(qián )に(🚋)控えて、盛んに話す。正(🐲)木大(dà )尉は正木(👙)大尉で強い香の(🐒)する(🤺)刻(🛶)煙草きざみたば(📩)こ(🚁)を巻(✊)(quà(🕧)n )きながら、(👐)よく「(🌔)軍(🙊)隊に居(🗻)た時(shí )分(fèn )」(🍶)を持ち(🔝)出す。時には、(🗼)音吉が(✝)鈴を振鳴しても、まだ(🆙)皆(jiē )な火鉢の側に(📊)話し込むとい(🏮)う(🥉)風(fē(🔌)ng )であった。
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