「見ろ! (💣)あの手塚てえやつはい(⬜)まに大(dà(🛣) )変(🆗)な(🎹)ミスを(🚫)やるぞ、見(👾)物人に賞(shǎng )ほめられることばかりを考えてる(😆)から(🥇)ね」
町(🌩)の人々はこううわさ(💣)した。そ(🚺)れ(🤗)だ(🤘)け厳(🍜)格な熊田先生が今中(💴)学校(🐱)内(🥃)(nèi )に不(bú )良(liáng )少年があると聞いた(😢)のだ(🚻)からたまらない。
あ(🤪)の(💭)家では活動(dò(🕗)ng )を見(jiàn )ることを公(gōng )然ゆるして(🌩)いると見える、(🐞)お母さんが承(😮)知(😘)の上(🎥)なのだ、(📵)そ(📻)れに対して学(xué )校が(😈)いくら(⛑)活動を禁(🍏)じてもなんの(🍋)役にもたたない話だ。
その日の試合(🍭)(hé )は(💃)製(🛡)(zhì )粉(🥎)会(🐁)社の裏(😸)の広場でやることになった(📪)、中学の運(🧡)動(dò(📨)ng )場(🍅)は(🍆)修繕(shà(🗂)n )の(🌑)ために使用(🈯)(yòng )ができ(👬)なかった(🔸)、朝(🔠)からの快(kuài )晴でかつ(🧞)日(❤)曜であるた(🚺)め(😷)に見物(wù(🍀) )人は(💯)どし(⬛)どしでかけた、豆(😰)腐屋の覚平(píng )は早(⛄)(zǎo )く商(shāng )売をしま(🆓)って(❎)肩(🦍)にら(🧥)っぱをかけたままでかけた、見(🗡)ると正(🏺)面に大(🔑)(dà(🥠) )きな(😮)網(wǎng )あみ(🚥)をは(🎗)り、白(bá(🤠)i )い線(xiàn )を大地に引(🍇)いて(⛔)、三(sā(💰)n )ヵ所に大きなま(📯)くらの(🎷)よ(🙀)うなものをお(🚕)いてある、二本の長(👫)い線(xiàn )の(🎐)両(🚫)側(cè )に見物人が陣どっている(🏒)が、(🤑)草(💃)の(🍍)上に新聞(wén )紙を敷いて座ってるのも(🍅)あり、またむし(🏟)ろやこ(🌃)しかけを(🍖)持ち出したのもあ(🤼)った。覚(🎸)平(♑)はかくまで野球が(🛥)人(📐)気を(✨)ひくとは思いもよら(🥦)なかった。かれは野球(🔥)とはどんなことを(💑)するものか(🖤)知らなかった。かれは豆(dòu )腐(🙏)おけをになって町を歩(😽)くと(🏓)き、お(🔘)りおり子(💋)供等に球を頭にあて(😜)ら(🏀)れたり(🎧)背骨を打たれたりする(♉)のでむしろ野球に対して反感を(🗃)いだいてい(🛁)た(🤾)。
「しかし、諸(💚)君の中(zhōng )に活(🌥)動を(🤬)見(🔘)ない(🥦)人があるかね、(⛎)どう(🥎)だ(🐉)」(🥄)
「あッ、へそか」
「活動(dòng )だ、そ(🥣)れにちがいない」(🥗)
光一の真(🏿)剣な態度は一(yī )同(tóng )の心(xīn )を動かした。
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