いろ/\な話はなし(🈲)の出(chū(🤥) )でる山(🎿)家やまが(🗿)の(🍸)あ(🗽)たゝかい(🛑)炬燵こ(📇)たつ(🌘)。
父とうさんは馬(mǎ )丁(dīng )べつたうの背(bè(📜)i )中せな(💭)かに負お(🎇)ぶさつて、川かはを(🎢)越こしました(🌱)。その川(chuān )かはは烏川(🛢)からす(🏄)がはとい(♟)ふ(🤣)川かはだと聞ききま(🚉)した。
その時になって見ると、太郎(🏄)はすで(🔫)に郷(🍖)里のほうの新(xīn )しい農家(🌑)に落ちつ(🕌)いて、その(📚)年の(📠)耕作の(🏀)し(🚓)た(🌨)くを(🐀)始めかけ(🌐)ていたし、次郎はゆ(🍣)っ(❤)く(🍕)り構え(💾)ながら(🎑)、持って生(🎶)(shēng )まれ(🌤)た画(💲)家の気質を延(🙉)(yán )ば(🤡)そうとしていた。三(😰)郎(👙)はまた三郎(🔇)で、出足の早い友(yǒu )だち仲(zhòng )間と(🎣)一緒に、新派(🛺)の美術の方(😚)面から、(🌐)都会(huì(🛶) )のプ(🙍)ロレタリア(🏷)の道を(📨)踏もうと(❓)していた。三人が三(😘)人(rén )、思い思(sī )いの方向を執って、同じ時代(dà(🌏)i )を歩もうとしていた(💧)。末子は、と(🏉)見ると、これも(⛵)すで(➗)に学(🧤)校の第三学年を終わりか(🐮)けて、日(rì )ごろ好(hǎo )きな(🐾)裁(🕘)縫や手芸(🔭)(yún )なぞ(👳)に残(😸)る一(yī(🛳) )学年(⚪)の生おい先を競(🕗)おうとし(🌘)てい(🦗)た。こ(⭐)の四人の兄(🎴)妹(😠)きょうだいに、どう(👉)金を分けたものかという(😽)ことにな(😍)ると(📺)、(🎴)私はその分け方に迷(mí )っ(🥫)た。
馬(😉)籠まごめの(🤲)村むら(🤨)は(💋)づれに(🗽)は、杉(➗)すぎの木きの生はえた澤さはを境さか(🚵)ひ(😫)にしまして(😞)、別べつに峠たう(🌑)げ(🎮)といふ名(😞)(mí(🌜)ng )前なまへの小ち(🍤)いさな村むら(✏)があります(🧦)。この峠たう(🧡)げに、(🤾)馬籠(🔏)(lóng )まご(📢)めに、湯舟澤(zé )ゆぶ(📝)ねざはと(👝)、それだけの(🥐)三さ(🐷)んヶ村(cūn )そんを(📳)一緒いつしよ(🎳)に(🐒)して神坂(☔)(bǎ(📳)n )村みさかむらと言(yán )いひ(🏭)まし(🍀)た。
と(🔥)お名殘な(🌰)ごりを惜(💻)(xī )をしむやう(🍀)に鳴(míng )な(🍆)きました。
『トン/\ハタリ、トンハタリ。』
(🆘)言い(⛹)忘れたが、最初私は太(tài )郎(láng )に(🉑)二反たん七畝せほどの田(tián )をあてがった。そ(💋)こから十(shí )八俵(👄)の米(🎏)(mǐ )が取れ(🌊)た。も(🚏)っとも、太郎から(➿)手紙で書(🌉)い(🏸)てよ(🙈)こ(🥉)した(🛐)ように、こ(💥)れは(🚱)特(😼)別(🎭)(bié )な農作(🍤)の場(❄)合で(🗼)、毎年(⌚)の(🅿)収穫の例にはなら(🎧)ない。二度目は、(📬)一反(🏪)九畝九(jiǔ )歩ぶほどの田をあ(🌟)てがった。そうそうは(🕺)太郎(láng )一人(😱)の力にも及ぶまいから(🤾)、このほうはあの子の村の友(yǒu )だちと二人の共(gòng )同(🎳)経営と(🐷)した。地(🧒)租、肥料、籾もみなどの代を差し(🥚)引(yǐn )き、労(láo )力も二(🙂)人(rén )で持(🔺)ち寄れ(🏇)ば、収穫も(🅾)二人で分けさせ(🆔)る(🧢)ことに(🧗)してあった(🔘)。
と聲こゑを掛(📓)かけました。この(🕞)馬うまは背中(🧚)せなかに荷物にもつをつけて(😷)父(fù )とうさ(🥫)んのお家(👲)うち(😹)へ來(🈂)きたこと(🎃)もある馬うまでした。
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