「ふむ。」と、徹太郎は感心(🌼)したようにうなずい(🐨)たが(🎷)、「し(🚘)かし、少(🎪)し考(🔷)えが足り(👃)なかった(✌)とは思わないか(🏳)ね。」
(🔕)彼は立ちどまったまま、しば(💨)らく(🦂)じ(👶)っと馬田のう(📯)しろ姿を見つめていた。すると馬田(🐔)は、わしづ(🚺)か(😑)みにしていた帽(🗝)子をふりあ(💹)げて、つ(🕥)づけ(🍷)ざまに二三(⏭)度、つよく自分の股(🔗)(gǔ )を(🦖)なぐり(🛌)つけた。そ(🏟)れは、彼(bǐ(🕹) )が何(hé )かやりそこない(❄)をし(🐦)たり、しゃ(❔)くにさわったりする時に、よくやるくせなのであ(😚)る。
次郎(🙁)は廊(lá(🚭)ng )下(xià(🖖) )を(👂)と(🐖)おって(♋)書(🏃)斎に行った。朝倉先(🔹)生(shē(🍺)ng )は机(🍶)の上に巻(🕛)紙(🗿)をひろ(🎷)げて(🈲)しき(⏰)りに手(shǒu )紙(zhǐ )を書いて(🍫)い(🔋)た。も(👥)う五(👝)六通書きあ(💥)げたらしく、(🛩)封(fēng )をし(📳)た(🛡)のが机(🧠)のすみに重(chóng )ねてあ(😣)った。次郎が敷居(🤣)の(✏)すぐ近くに坐ってお辞儀(👙)をすると、
「そり(🐬)ゃあ、道江(jiāng )さんがここ(🚷)から学校に通うのはいい。そ(🕒)うする方(fāng )が(🎒)一番(🧣)いい(🐈)と思う(😋)んだ。しかし、学(📝)校の行きかえり(🙍)に、次郎君(jun1 )が道江(⭐)さん(📕)の用(yòng )心(xīn )棒(bà(❓)ng )に(📱)なるのはどうかと(🕣)思うね(🚆)。」
「何だい、わけ(🔮)があるっ(🚟)て。」
道江も次郎(🌺)(láng )も眼を見(🛵)張った。
校(🈷)長室における(🔗)会見(🔞)(jiàn )の様子は、あとで(🏫)四(🍏)人(🎒)が――と言っても(👤)平(píng )尾(🧝)はあま(🐣)りしゃべらなかったが――みんなに話(🧓)(huà(⌛) )したところによると、か(⛩)なり悲(🤗)(bēi )哀感をそそるもの(💚)だったら(🚦)しい。元(🕝)(yuán )来(🌄)花山校(xiào )長の鼻(🗞)は、馬(mǎ )田が(🌎)次(cì )郎のうちで言ったように(📖)、(🤝)実際いかにもちょ(🏎)っ(📚)ぴりしている。恰(qià )好だけは、美人の(💥)鼻(bí )といってもいいほ(🎌)どととの(🍶)っているのだが、顔(yá )の面積に比(bǐ )較し(💑)て、それがあまりにも小さすぎるのであ(💐)る。血(🔥)色(🔶)のわるい、それ(👢)でいて(👉)いや(🔒)につる(🥨)つる光ってい(👣)るだだっ広い顔のまんなかに、つ(🎇)つまし(🥌)す(🌋)ぎるほど(🏃)つつ(🆎)まし(🧙)く、そし(💙)てそれ故に(🔷)安(⬜)(ā(🚀)n )定しすぎるほ(🐆)ど安定してくっついてい(🕊)るその(🎧)鼻を(🌓)、校(xià(🎽)o )長(🤷)(zhǎng )就任のその日以来、(🚪)生徒(tú(👀) )たちは「ピラミッド遠望」(💺)と(🌝)呼んで(🌏)鑑(📫)賞して(🐸)いる(💝)のであるが、そ(🔼)れは決(jué )し(🌻)て的はずれ(🔍)の形容(🦔)だ(🧀)とは(🙈)い(🍥)え(🖇)ない(🧓)。生(shē(⏹)ng )徒(tú )間に、それほど安定(dì(😾)ng )した印(yì(➡)n )象(xiàng )をあたえているその鼻(bí )が、血(🐁)書を差出した(🈁)瞬間、ぴ(🍢)くりと動き(🚠)、しかも多(duō )少(shǎ(🏝)o )額(🥦)の方(👳)にずれ(🦇)た(🌓)よ(🧡)うに感じられた(🎚)というのだから、(🌵)お(📗)よそ、そ(🌊)の場(🛎)の光景が察(📫)しられるであろ(🏆)う(🐍)。
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