次郎(láng )は、(♍)いつになくつかれ(⚓)ていたが、床と(🗿)こについてからも、なか(🍊)なか(🦋)寝ねつ(📆)かれな(👪)かった(🥚)。
と(🎠)、朝(chá(🎵)o )倉先生(🌽)は、まじまじと次郎の顔(yá )を見な(🔒)が(🏷)ら(🏺)、(🛤)
「な(🐘)るほど。そ(🔜)う(⛺)か。―(🚨)―(🛴)し(🤡)かし、大(🗑)河(hé )にし(📽)ちゃ惜おしかったね。おしまいごろにはかん(🕒)しゃくをおこしてい(🈳)たよう(🀄)だったが。」
「私は、(🔲)君らを、良(liáng )心をもった(💺)自(⛸)主(zhǔ )的な(⬜)人(rén )間と(💛)して(🥜)ここに(♌)迎むかえ(⌛)た。だから(🍚)、かり(🎅)に君(🗿)ら自身が、(🌙)君らを機(jī )械(⛴)のように取りあつかって(💹)くれとか、犬猫い(⛔)ぬね(📐)この(😢)ようにならして(🐅)くれとか(🌙)、(🕕)私に要(yào )求し(🚅)た(🙃)としても(🎿)、私には(💫)絶対にそ(🍾)れ(🔮)ができな(🔕)い。私(sī )は、あくまで、君らが人間であることを信じ、君ら(🗑)に人間としての行動を期待(🎊)(dà(🤩)i )するよりほ(🔴)かはな(🍫)いのだ。むろん私(😨)(sī )も、(👞)人(📪)間の世の(📳)中に、強(qiá(👨)ng )制(zhì )の必要が全然(rá(🕟)n )ないとは思(sī )っ(☕)ていない。弱い人(💁)間(jiān )に(🍿)とっ(😒)ては、(🥑)やはりそ(🚦)れが必要なこともある(🧀)だ(♎)ろう。時(🚟)には(🌒)、それが弱(ruò )い人間を(📺)救う唯一ゆいいつ(🕹)の方法であ(💪)る場合さ(💗)えあ(🍺)るのだ。それ(💇)は私に(💂)もよくわか(🙎)っている。しかし、(📖)私(📛)は、君(jun1 )らが(😽)こ(🚈)の塾堂の生(shēng )活(✈)にも(⤴)たえな(🔂)い(🤴)ほ(🏑)ど弱い(🕌)人間であるとは思って(🔤)いな(💠)いし(🤷)、また(🍃)思いたく(♊)も(🌸)ない。だか(🧢)ら(🏒)、(🌋)私は、君(jun1 )らが(⏲)何(🎟)(hé )かの強(qiá(🌭)ng )制力にたよるま(🥇)え(😂)に、まず君ら(🆚)自身の良心(⤵)(xī(🚇)n )にたより、人間として、(🚫)君らの最善を(🚛)つく(😅)し(🏚)てもらいたい(👴)と思(sī )っているんだ。君らが、(🏜)ほんとうにその(🕡)気になりさえすれば、少なくとも(💓)、(🖐)こ(🤾)の塾堂の生活ぐらい(👄)は、何の強(🤶)(qiáng )制(zhì )もなしに運営していけるだろうと(📀)、私(sī )は信じている。君ら自(zì )身も、人間(jiān )である(🌀)からには、(🃏)その(🍘)ぐらいの自(zì )信(xìn )は持っていてもいいだろ(🍑)う。い(🚊)や、持(🐬)っていなけ(🏭)ればな(🐓)らないは(🐹)ずな(🔝)のだ。も(😙)し君らに、それだけの(😍)自信、――人間としての(🐞)それだけの(😺)誇ほ(🎶)こりも持てないと(🥑)す(🚿)ると、私としては、もう何(hé )も言うこと(🐫)はない。明日からの行事(😦)計画(✌)をたてること(👅)も、まったく必(bì )要の(🎴)な(💥)いことだ。……ど(🉑)うだ、飯(👔)(fàn )島君(jun1 )、や(💻)はり強制(🔧)がな(💕)くてはだめか(🥛)ね。」
(😘)と、先生は、かなり間をおいてから、つづ(🧐)けた。
講堂で(🐦)は、掃除はもう(⏹)あ(🚍)ら(🤳)かた終(zhōng )わって、(🏸)机や椅(yǐ )子いす(🖱)の整(🤚)(zhěng )頓せいとん(👞)にとりかか(🐥)る(🐯)とこ(📣)ろだった。そこは(🥙)、第(🏤)一(🚍)室と第(dì )二室(shì )の共(🐒)(gòng )同の受け持ちだ(📖)った(🐮)らしく、(🌇)田川(🍫)大作や青山(🎞)敬太郎などの顔(🚃)(yá(🤠) )も見(😏)えていた。田川は、例(lì )のし(⏸)ゃが(🤞)れた、激(👘)は(👍)げ(❣)し(📫)い号令口調(🐚)くちょうで、ほかの塾生(🏫)たち(😥)をせ(🎌)きたてなが(🌏)ら、自分(⏲)でも椅子(zǐ )や(🥂)机を運(🆒)(yùn )んで(🌟)敏(🎇)捷び(🏛)んしょうに(💞)たちはたらいていた。これに反(🏨)(fǎn )して、(🛐)青山の(🤼)態度はきわ(🍫)めて冷(😞)静だった(🛅)。かれは、田(tiá(💑)n )川の声(shē(🆑)ng )には無頓着(zhe )む(🎦)と(👢)んちゃくなように、並(🌯)ならべら(🛄)れて(🆑)いく机(🎡)の列をじっ(🏼)と(🍊)にらんでは、(👵)そのみだれを正してい(🚎)た。――二(èr )人(🏘)(rén )とも、それぞれに室(shì(🦒) )長(💲)(zhǎng )に選(xuǎn )ばれてい(🧕)たの(🧗)で(💿)ある。
「そ(🔟)うかね――。」(🎣)
最初の日曜が来た。開(🗓)塾かいじゅくの日(🥍)がちょうど月曜だ(🤯)ったので、まる一(🗣)(yī )週(👿)間になる。
(🤒)塾生たちは、かるく(✨)とじたまぶ(🥚)たをとおし(⤵)て、(📝)窓のす(👆)り(🎦)ガ(🐜)ラ(😦)スに(🙈)刻々(🈵)に明るく(🌴)なって(🐊)行く朝(😟)の光を感じ(🐮)ながら、つ(🍖)ぎ(💄)の言葉を待った(🕤)。軒端のきばには(😇)、雀が(📚)ちゅんち(🍱)ゅんと、間をおい(🦑)て鳴きかわしてい(🐴)る(🥐)。
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