かれが、便所に通ずる廊下(xià(🐈) )の角をまがると、(🦅)一段(🛅)さ(🏣)が(💖)った入り口(kǒu )のたたきの(🖥)上に(📕)立って(🌽)、(📂)何(🚩)(hé )かしき(😀)りと声高こわだかにがなりたててい(🚱)る(🚢)一(yī )人(📹)の塾(shú )生(shē(📧)ng )がい(⬜)た(💟)。見ると(🕜)、飯島(dǎo )好(hǎ(👵)o )造だっ(🌈)た。
「(🎞)しか(💰)しもう(👂)眼(yǎn )はさましていま(🌭)すよ。」
「気(🤟)がついているな(😡)ら、す(🎦)ぐそう言っ(🐞)てくれ(🐣)たらよかりそうなものだ」と、そん(💷)な不(bú(🐿) )平をもらすも(🎓)の(😳)もあった。また中には、「先生(shēng )は要するに指導者でなくて批(🏅)(pī )評(píng )家だ」など(⛩)と、したり(🎹)顔に(🐏)言(🛶)うものもあ(🉐)った。し(✡)かし日(rì )がたつにつれて、しだ(🍣)いにかれらの間に取りかわ(🤯)され出(🖐)した(💏)のは、「ひまなよ(🍖)う(🖌)で、いやに忙いそがしい」と(🐂)か(🍏)、「(🐠)しまりが(🤨)ないよ(💿)うで、変にきびしい」(🎃)と(🐬)か、(🔯)そう(😂)いった(🎟)ちぐ(😑)は(🏛)ぐ(🕐)な(🗽)気(qì )持ちをあらわす言(🦀)葉(🥒)だった。
「(👀)私(sī(🥍) )は、大河を(👭)そ(🚰)ん(🍝)なふうに(🏂)思う(🐟)の(🐠)は、(🚖)む(🐩)しろ大(🔡)河に対す(🕞)る侮(wǔ(🧔) )辱(🏧)だという気(🐌)もするんだがね。」
「私(sī )は、君らを、良心をもった自主(💉)的な(➿)人(✝)間とし(🚶)てここに迎むかえ(🅿)た。だか(🧔)ら、かりに君ら自身が、(😄)君ら(👱)を機械(xiè(💼) )のように取(🙆)りあつか(🈶)っ(👐)て(📲)くれとか、犬(quǎn )猫いぬね(📓)こ(🏽)のように(🎋)ならしてくれ(🥏)とか(🚗)、私に要求した(💲)としても、私には絶対にそれが(🌆)できない(🥋)。私は、あくまで、(🎰)君らが人間(jiān )であることを信(xì(✝)n )じ、君(😘)らに(🍝)人間とし(💲)ての行動(🔌)を期待す(🐭)るよりほか(🖕)はない(☔)の(💍)だ。むろん(🤓)私も(🌈)、人(🈲)(rén )間(🏺)の世の中に、(🖊)強(🚌)制の必要が(💋)全(🐏)(quán )然(rán )な(🚥)いとは思っ(🎚)て(🍱)いない(🙃)。弱い人(rén )間(🖖)に(🐽)とって(📊)は、や(🙀)はりそ(🔌)れ(🕸)が必要な(💛)こともあ(🗃)るだろう(🏑)。時には、そ(📒)れが弱(ruò )い人間を救う唯一ゆ(👵)い(🔖)い(📪)つの方法(fǎ )で(🌝)ある場合さえあるのだ(🚡)。それは私(sī )にもよくわかっている(🤥)。しか(🐯)し、私は、(🏄)君らがこ(📺)の塾(shú )堂の(🌖)生活(huó )にもたえな(⏫)いほ(😛)ど弱(ruò )い人(🧤)間(🛎)であるとは思っ(🏚)てい(🧘)ないし(🤘)、(🔧)また思(🐠)い(😚)たくもない。だから、私(👻)は、君ら(🏥)が何かの(🚌)強(qiáng )制力にたよるまえに(🐽)、まず君ら自身の良心(👷)にたよ(🈸)り、人間とし(⚾)て、君らの最(📺)善をつく(⛹)し(🎅)て(🎫)もらいたいと(🕋)思ってい(🎬)るんだ。君らが、ほんとうにそ(👔)の気(😁)になり(🏡)さえすれば、少なくとも、この塾堂の(🤤)生(🈂)(shēng )活(huó )ぐ(🌀)ら(🌁)いは、何の強制もなし(♉)に運営していけるだろうと、私(⏬)は信じている。君ら自身も、人(🍱)間で(💸)あるからには、そ(😸)のぐらいの自信は(🚋)持って(🐏)いてもいいだろう。いや、持(🎲)って(🏚)いな(🈁)ければな(🥒)らない(📸)はず(🌬)なのだ。もし君らに、(✔)それだけの(🕞)自(zì )信、――人間(🚨)(jiān )としてのそれ(❔)だけの誇(kuā )ほ(🐶)こりも持てな(🥩)いと(🖥)すると、私として(🌄)は、(🚦)もう何も言う(🃏)ことはない(🐆)。明(míng )日(🍣)(rì(🔬) )からの行事計画をたて(📏)ることも(💴)、ま(🛹)ったく必要のない(🐍)ことだ。…(🛠)…ど(⏭)うだ、飯(fàn )島君(jun1 )、やはり強(qiáng )制がなく(😑)てはだめかね。」
「そうかもし(🐬)れません。し(🏑)かし、それ(😢)はやら(🤼)ないほうが(👡)い(🔮)いでしょう(🚳)。板(bǎ(🤵)n )木ばんぎ(🔄)で起(qǐ )きる約束やくそく(💡)をしたんですから。」
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