先生は(🍄)、(🐴)そう(🛡)言(yán )って(🤔)、(👂)次(cì )郎(láng )に目くばせした。次郎は待ちかまえていたように、自分のそ(🐈)ばに置いていた紙袋(dài )かみ(😜)ぶくろ(🎽)から、ガリ版(🏺)の(🔣)印刷物をとり出して(🖨)、みんな(🚵)に配布した。
大(🚍)(dà )河(hé )はとぼけたような顔をして(📂)、笑っ(🐌)た。
(おしまい(🗨)の(🏃)、(🎪)あの乱暴(📋)な打ちか(🕗)た(🥙)をやったのが、自分(fèn )だということは、すでに先生(shēng )に(🐾)言っておいたのに(👅)、先生(💮)はどうし(🔇)てそのこと(🐄)をはっき(🔖)り言(yán )わ(🤰)れな(🐇)いのだ(🛁)ろう。もしそれが(🤖)助手としての自分の立場を(💇)まも(🗻)って(⚽)くだ(🕑)さるた(🏀)めだと(💍)した(🙉)ら(🕒)、自(📽)分はむしろ(😄)心(🎊)外だ。大河もむろん心(👅)外(📮)に思(sī )っている(⛏)にち(😄)がいな(Ⓜ)い(🐚)。)
「たいていは二(èr )重(chó(⛸)ng )橋を見て、(🍵)それから銀座に行きたが(🔼)っていた(🏛)ようでした。」(😷)
も(😷)う、(🗯)そのころ(🦀)には(🌺)、廊(🎣)下を行き来(🍕)する塾生たちの足音も(🐰)頻(🌝)(pín )繁(😖)ひんぱんになり、(📐)ほうぼうから、わざ(🖕)とらしいかけ声(✋)(shēng )や(🏼)、とん(📣)狂きょうな笑い(🕌)声な(💙)どもきこえて(👪)い(🚃)た。ゆうべ(➖)の懇(📡)談会(💜)(huì )で(💵)分担ぶ(💢)ん(🕑)た(🥧)んをき(📦)め、かれら(👀)自身の室はも(🏝)と(🦑)より、(🏪)建物(🎯)の内部を(😌)、(💟)講(🚮)堂(tá(📱)ng )や、広間や、便(🐉)所(💞)に(❕)いたる(🚻)まで(🎷)、(🌭)全部(bù )清掃せいそ(🖇)うする(🍧)こ(🎱)とに申し合わせて(🍹)いたの(🏔)で、かれ(🚛)らも、まがりな(🌘)り(🐣)に(🚿)も(🦗)責任(rèn )だけは、(🐂)果たさなければならなかったし、そ(🌃)れ(🏼)に、きびしい(💢)寒(🚌)さと、(🏽)おたがいの眼とが、(💑)かれ(🗄)らを、外(💀)見だけ(😔)でも、(🍪)いかに(🖋)も忙いそがしそう(➰)な(🚳)活動に駆(qū )かりたてて(🎇)いたのである(🦓)。
と、次(cì(🙉) )郎は眼をふせ(🐲)た(🤘)まま頭をさげ、逃(👔)にげるよう(🦉)に(🕹)塾長(zhǎng )室を出た。
「(🤜)出してくだすっても(⤴)いいじゃあり(🎼)ませんか。」
事務室の柱時計はしらど(💷)けいがゆ(🍋)っく(🎨)り、十時を(🛶)うった。次(cì )郎は(🔵)か(⬆)ぞえ(🎡)るともなくその音をか(🤮)ぞえてい(🈂)たが、か(🙍)ぞえ(💑)おわる(👵)と、やに(📵)わに立(lì )ち(🏽)あがった。
左(zuǒ(🤜) )右の窓(📄)の下(xià )に、(💉)小(xiǎo )便(🔡)つぼがそれぞれ七つほど並(bìng )ならんでおり、そこを四人の塾生が(🖖)二人ずつ(🍺)にわかれて、(👲)棒だわ(🔐)しで掃(🏮)除して(🚘)い(👩)たが、その中には(🎊)、大(🧤)(dà )河の姿は見(jià(🎠)n )えな(🤚)かった。
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