玄関(wān )か(🔷)ら(🐍)たずねてくる(🍓)客は(💴)表口(kǒu )の格子こうし(🧕)をあけてはい(⛩)り(🌄)ま(🤯)して、取り(😈)次ぎを頼むのですが、その応(⛹)接(🔩)がわたし(⏰)のつとめで(🚟)した。うやう(🧠)や(🛂)しく手(shǒu )をついておじぎをすること、客の名(🏡)を奥へ通(tōng )すこ(🔘)と、(🎽)案内す(🎪)ること(🙎)、(⛅)茶を運ぶこと、(🦆)客のはきものを直(🥨)しておくこ(🤝)と、それから(📝)庭先をはききよめることなぞ、長い(🚐)月日(rì )の間にはわたしも慣れ(🎓)ま(➗)して(🏿)、それを自分のつとめと思ったば(✴)かりでなく、玄関(wān )にす(🏟)わることをいっそ楽しく思(🕔)うようにもなりました(🛬)。わたしは(👟)よく(🦕)そのせまい小さなへやで好き(🏼)な本(běn )を読み(🏭)ました。今(jīn )にな(🥜)っ(🔣)てみますと、わた(💈)しの勉強(👞)は(🧠)ほかのお友だ(🏥)ちとも違(wéi )いまし(💭)て、こん(🏍)な玄(xuán )関番が土台に(⛲)なったか(📙)と思います(🐿)。というの(🛋)は、い(🎧)ろいろな用事(shì )でおじ(🌅)さんのところへ(🔷)たずねて(🏣)く(🐭)る男や女(nǚ )の客を(📛)迎えた(📅)り送(sòng )ったり(🌫)するうち(👉)に、いくら(🔭)かずつで(🔍)も、(🈸)さまざまな世の中を見る目(👠)があいて行(háng )ったばかりでなく、わたし(😅)たちと(🕗)はまったく(🧀)教育(🥍)(yù )の受(🌝)(shò(🖖)u )け方(🔄)の違(🎥)った(🚔)少年(nián )や青年(nián )、東(🕉)京(📿)(jīng )の下町あ(🎮)たりに年季づとめ(💚)する町(dīng )家(jiā )の若(🎳)者、(🔕)それから地方(fāng )出(🔙)の(♍)奉公(🚻)人(ré(🌷)n )などが気風ののみこ(🕊)め(🍽)るようになっ(🙂)た(😌)のも(🙁)、(📈)こんな玄関(😬)番のおかげ(👱)だ(🤞)か(💍)らでした。
(🌲)そんなに年(nián )ごろ(🔍)も近かったものですから、おたがいに長い(👖)長(🛫)い手(💵)紙(🏈)を書きかわ(⛩)したり、もらった(🤼)手紙はたいせつにして何度もく(🕟)りかえし読んでみ(🤜)た(🏜)り(🍔)い(🎾)たしました(🦁)。め(💥)ずら(🕯)しい本でも手に入れる(😇)ものがあれば、それをみんなに(👛)回(🏥)(huí )して、(💗)おたがいに読んで見、時(shí )に(🦔)は書き(🏯)写しなぞしたば(👁)かり(㊙)でなく、おじさんや兄たちに話せ(🈚)ないよ(❓)うなことで(👃)も語り合うことのできる(😲)のは(🕹)お友だちでし(🐳)た。寒(😑)い日で(❗)も、なんでも、たずねたり(🦕)たずねられたりして、一枚のふとんを引(yǐn )き合い(💕)なが(🤶)ら長い冬の夜を送(sòng )ったことのあるの(🚧)も、(🥤)そういうお友だちな(📆)かま(👲)でした。
八 荒浜(bāng )
荒(huāng )浜あらはまの(🛸)ほう(🔁)から(🏘)そ(👑)の音が聞えてきます。荒浜(😎)という(🍏)とこ(🐞)ろは外(wài )海にむ(🔚)いた砂(shā )地の(🎳)多(duō(📚) )い漁(🏘)(yú )村(cūn )です。仙台(🏴)(tái )せんだいから(⚽)一(⚽)里(🌱)ほどあ(⚫)ります(🕜)。そんな遠いほ(🍊)う(📧)で鳴(míng )る海の音が名(míng )掛町な(🚝)かけち(🍿)ょ(🏯)うの(🌄)宿までよく聞え(📇)ます。
仙(⏭)台へ(👕)来た当座、しばらくわたし(👰)は同(tóng )じ(🏋)東北学院へ教え(😖)に通う図画の教(📋)師で布(🏕)(bù )施(♊)ふ(👟)せさんとい(🎐)う人の家に置(🏃)いてもらいました(🐰)が、そ(⏩)の家(🐥)は広(guǎng )瀬川ひ(🐻)ろせ(🎉)がわのほとりにありました(😢)。遠(yuǎn )く光る(🗯)よ(🏧)いの明(🏭)星(xī(📍)ng )が(🉑)川向こうの(🔵)空によく見え(🤹)ました(📫)。母(mǔ )からも東京の(💛)お友(🥕)だ(🚼)ちからも離れて行(háng )って、旅の空にそ(✨)んな(🛫)一つの星のすがた(👧)を見つけたのも(🤝)うれしく思(💌)(sī )いました。
たいが言うには、(🙅)お(🖇)前さんのその元気(qì )には驚きます(🌗)。お前さ(🚔)んの(🐝)鼻は少(🕷)し曲がっている(💑)ように見え(🚑)ますが、それでいて、みんなに(🍪)好か(🍝)れ(⏯)るには、(🥍)こ(🈯)れ(➗)にも驚(🕞)きます。わたし(🌖)をご(💉)らん(🏟)なさい、みんなで寄(🤢)ってたか(🃏)っていろい(🔸)ろなことを言って、金華(🧒)(huá(🍖) )山(🀄)き(🕶)んかざん沖おきの(🎃)たいは(🐕)、目(🕑)(mù )の(🔋)下(💒)一尺も(🥣)あ(🤞)って(🗂)、値がただ(😹)み(🎒)たようで、(🔛)いいおさか(📪)な(🏈)ですこと(🍘)の、(👪)なんのかんのと、えらいお世話で(♎)す。しかし、(🧐)わ(🏢)たしは何事もし(🐫)んぼうし(🍬)なければなりま(🎙)せ(😱)ん。今に(🌵)いい時節がめぐって来て(📓)、(🈹)桜(yīng )の(🎄)春(😩)とでもなりましたら(🍰)、ど(🤒)んな貧し(🍨)い家へもたず(🖊)ねて行(🔳)ってやりましょう。めっ(🐘)たにわたしを迎え(📑)たことの(🔦)ない人たち(🔑)をびっく(👒)りさ(📑)してやりましょ(🖇)う(👟)、そしてみん(🙂)なに(✍)どっさりごちそうしてや(🌙)りましょう。
人(👃)の世(🔫)は(📣)ふしぎなものですね。その時わたしが(🥈)木(🏔)村(cūn )先生をお(🚅)た(🐮)ずねしな(🤞)かっ(🕶)たら、小諸義塾こも(🥞)ろぎじゅくの(🚷)あ(🈶)ること(🍖)も知らなか(🔐)っ(🎵)たでしょうし、先生の教育(yù )事(🚥)業を助ける(🚨)ようにとのご相談(🎀)も(🕑)受け(🌚)なかっ(🌘)たでしょ(🏡)う。わ(🖕)た(🧙)しはよく考えた上(shàng )でとお答えして、(🎇)い(🌞)った(🔔)ん(👣)東京へ帰りました。ただ先生の(💦)ような(🎭)人が(😋)小諸(💷)あたりに(🍝)退いて、学校(🌰)を建て、地(dì )方の青年を(👖)相手に田園(🍛)生活とい(🚰)う(🧡)ものを楽(🤙)し(🤱)んで(🐏)お(💽)られ(⛩)る(🔗)の(❕)をゆか(🤾)し(🚗)く思(🆒)(sī )ったことでし(💆)た。
ど(🔋)うかして(⚾)、もっと(🏓)自分(🤗)を新しくし(⚾)た(🕋)い。そう思っているところへ小(🎆)(xiǎo )諸義(🤤)(yì )塾の話があり(✏)まし(🎅)て、いなか教師と(㊙)し(🔼)て出かけてき(🌝)てはどう(🤠)かと(📟)の木(🚓)村先(🕗)生から(⛔)の手紙(zhǐ )をも受け取ったの(📡)です(🤣)。
涼(🚸)し(🚰)そうな(🆖)もの、(🎳)方壺(💹)山人ほうこ(🛡)さん(🍺)じんの(🤗)は(➿)すの葉のかさ。
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