「では、(💬)どうしたらいい(🛍)の?(👟)」
「用がないからさ。」
(🥎)徹(chè )太(🍇)(tài )郎は、そう言って笑(🔈)った。次郎(👧)(láng )はその瞬間ちょっと固い(🧒)表(🏃)情(qí(🕖)ng )になったが(⏸)、すぐ自(🕋)分(♒)も笑いながら、道江に代って始終を話した。話し(💊)ている(🥩)うちに、彼は自(📬)分の言葉の調子が次第に烈(liè )しくなって行くの(🤯)を(♑)どうするこ(🕡)と(🏢)も出(chū )来なかった。
「そう(🕓)はい(🌾)かないわ。」
町はずれからは(🧔)松並木の土手が広々と(🏢)し(🔵)た青田(tián )の(📒)なか(🔣)をうね(🍽)っ(🛅)てつづ(⛪)いている。左は(💫)、ほ(🚭)ぼ五六(🐯)間ほど(🎧)の川で(💼)、(🚶)向こう(🐍)岸も(📜)やはり松(sōng )並木(mù )の(🧒)土手であ(😩)る(👱)。旧藩時代のさる名(➡)高い土(tǔ )木(🌷)家が、北山の水を(😲)町(🕛)にひく(🍮)ため(🐙)に開(kā(⬅)i )鑿(🤱)かいさく(😫)した水路(lù )だ(😿)そう(👚)だが、いつも(🗯)探さ一二(èr )尺ほどの清冽せいれつな水が(🤴)、かなりな(🥎)速度で、白砂の上を(🤑)走っている。その水(🗳)は町に流れ入る直前に直(🏞)角にまがって(🐩)一丁ほど東(🖐)に(🌏)流れ、もう一度(dù(🗄) )直角(🆔)に南(nán )にまがって、町(dīng )はず(🥫)れの橋の下(xià )をく(🐡)ぐっているの(🦌)であるが、そ(🧚)の(📓)角のあたりに(🏆)は、(🍪)背丈せ(♋)たけぐらいの(🚪)渕(yuān )が出来(🛸)(lái )ており、夏(🎚)になると、この(🕥)へんの子(🔌)(zǐ )供(gòng )たちは、よくそ(🈳)こで水をあびる。土(tǔ )手(📗)(shǒu )をとお(♐)って通学している中学(🧢)生の中(🍩)(zhōng )にも、学(🐁)(xué(💳) )校の(🌕)かえり途に(🐼)は(🍁)、子(☔)(zǐ )供(🌔)たちにまじ(🔷)って水(📴)をあびて(🛹)行く(❗)もの(🔦)が少くはない(🌕)。次郎(láng )も(🏢)おりおりその仲間に(🙉)加わる(🚫)一人だが、(👇)きょうは(⏫)、とくべつ(🚼)暑か(📜)ったにもか(🔓)かわ(🐔)らず、そこを見(⬆)(jiàn )む(🔹)きも(✴)しな(🦎)い(📝)で(👖)通りぬ(💃)けて(🚏)しまった。それから五(wǔ )六分も行くと、(🖊)一(yī )心橋という橋がかかっ(🕋)ており、道をへだてて、駄(duò )菓子やとこ(🖇)ろてんなどを(🌲)売(🤘)る(🚍)小さな(🤳)茶(chá )店があ(🎴)る。次(cì )郎は(🐆)、その(🗡)半丁ほど手(shǒ(🅾)u )まえに来(👘)た(🛎)とき(📵)、今(😭)までうつむきがち(🖨)になっていた顔をあげ(👳)て、ふと向こうを見た。すると(🔟)、橋のたも(💱)との大(🕛)きな松(⤵)(sōng )の木かげに、帽子(zǐ )を(🦔)わしづ(🎽)かみにして向(🏹)こう(🚙)む(🏥)きに(⛲)立ってい(🏜)る一人(🕟)の中学(💡)生(shēng )が眼(yǎ(🖨)n )にとまった。馬(👖)田で(💍)ある。制服の(🐊)ボ(👭)タンをすっかりはずして胸をはだ(⛑)けている(🏪)らしく、襟が(😠)首(📪)の両(liǎng )がわにはね出(🎿)し、腰にあ(🆑)てた左(zuǒ )手(🏒)のうしろ(🌇)に裾が(🥔)た(🛁)くれあがっ(🧥)ている。
「本(🕚)田(🍾)も、しかし、(🔁)このごろは大ぶ思(💏)(sī )慮深くな(🛀)って(♎)いるからね(💲)。」
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