朝倉(😅)先生(shēng )は、(🦂)そこでまた口をつぐん(⭕)だ。塾(🧟)生(shēng )た(👔)ちの中には、話がそれで終わ(🏻)っ(⬛)たのかと思(🦒)い、(😿)そっと眼(🧕)をひ(💇)らいて、先生の(🖐)顔を(📓)のぞいて見た(🕍)ものもあ(🍦)った(👠)。
「そうな(🛁)ればい(🐈)い(🚔)んで(🎌)すが、実際は、や(🐵)はり、な(👬)る(🛵)だけおそくというこ(💥)とになりそう(🗞)に思(🍢)うんで(🔱)す(🎴)。」(🌰)
「次(🛳)郎(🎫)(láng )さんの板(bǎn )木の(🏖)打(🚊)ちかたには、行事(📕)の(🏤)性(🐲)(xì(👰)ng )質(🔞)や、その(🥀)とき(🥢)どき(👼)の必要で(🕑)、少しず(👵)つちが(🚻)った調子が出ますわ(🕕)ね。あたしは(🥁)、それがい(🤨)いと思いますの。そ(🎏)れで(😽)こそ、その(👢)ときどきの気分(🌙)が出(chū(⛄) )る(🖍)ん(🎒)です(🐧)もの。板木だって(🤖)、(🤱)打ちかた(🛶)次第しだいでは芸術になりますわ。あたし(🏊)、次(📸)(cì )郎さ(🏎)んの板木の音をきいている(🚜)と、いつ(🐚)もそ(🍺)う思いますの(🌙)よ。先(😴)生に(🔋)は(🌽)叱(chì )し(👉)から(⚪)れる(🙌)かもしれない(🥔)けれど、今朝(cháo )の打(😐)ちかただって、頭(tóu )かぶせにわるいとばかりいえないん(🔼)じゃ(🌃)ないかしら。」
もっとも(🈵)道(⭕)(dào )江にた(🖤)い(💿)して(🎵)自(👑)(zì )分の抱いだいている気持ちに、兄がまだまるで気(qì )が(🌄)ついていな(💏)いらしいのは、あ(⛷)りがたいこ(😋)とだ。しか(🈶)し(♎)、だからといっ(👦)て、二人(rén )がむ(🚂)つまじ(🌲)くつれ(✏)だってや(🕔)って(🏬)来るのまでを、ありがたく思(sī )うわけには(👋)いかな(🔠)い。痛いきず(♿)は、ど(👒)んな(😼)に(👘)用心ぶか(🌜)く(❣)さわられても痛(🎅)いの(🤝)に(🚠)、まして、そのきずに気がつかないで、無(wú(😜) )遠慮ぶ(🍤)えんりょにさわられては(🔉)全くたまったものではない(🤯)のだ。
朝(➿)倉先生は、そう言って微笑(✍)した。そして、(🆘)それ以上口で説きふせるこ(📏)とを断(🚞)念した。いずれは(🎓)これから(🦅)の生活体験が、徐々(🏻)じょじ(🗡)ょ(📗)に(🍞)か(🔂)れらを納(✒)(nà )得(dé )させるだろう、と(📼)いうの(🕗)が(🕹)先生のいつもの信念だっ(🏡)たのであ(🥖)る。
(最初の朝の板(bǎ(🎂)n )木の音が、こんなだったことは、それまでにまったく(🎣)ない(🍄)こと(🎉)だ。だれ(🍇)だろ(📵)う、今(jī(🕰)n )朝の当(🧒)番(🖨)は(🥇)?)
飯島は、そう言うと、いかにもあわてた(😃)よ(🌧)うに、あ(😍)たふたと廊下に足音をたてて去った。
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