(🏣)彼は立ちど(🥂)まっ(🚰)たまま、しば(🙊)らくじっ(🍠)と(🕧)馬田(⬇)(tián )のうしろ姿を見(jiàn )つめて(🍯)いた。すると馬(♎)田は、わしづか(🎄)みに(🌔)していた帽(mào )子をふりあげて(♊)、つ(🍋)づけざまに二三度、(🔧)つ(🎻)よく自分(fèn )の(🍒)股(🕘)をなぐりつけた。そ(👿)れは、(💷)彼が何かやりそこないをし(🍗)たり、しゃ(⛏)くにさわったりする時に(🥏)、よくや(🔧)るくせなのであ(🍡)る。
(🗒)四(🤟)人(rén )がこ(💕)もごも語っ(🌳)たところを綜合(🔇)すると(🥉)、こうである。――(🍄)
(🏞)校長(zhǎng )室が(🐱)ひ(🚆)っそり(🐕)してい(📸)るの(👆)にひき(📇)かえて、教(jiāo )員室は何とな(🌱)く落(luò )ちつきが(👨)なかった。三人、(🏽)五人とか(🗑)たまっ(🍈)て立ち話を(🏨)して(🥃)いる様(yàng )子(📿)(zǐ )が、あけ(🐂)放(fàng )した(🐃)窓(chuāng )か(🌔)ら、いつも生徒(⚫)た(👆)ちの眼にうつ(⬆)った。また(🌴)四(🎂)(sì )年や五年(🎠)の教(📤)室(💰)に出て来(lái )る先(🕷)生たちの態(🥌)度(dù )にも、ふだんとかなりち(📲)がったと(🥣)ころがあっ(🧣)た。いつも駄じ(🤴)ゃれをとばす(🎀)の(🛷)を得(🤥)(dé )意にしている先生がい(🆘)やに(👉)まじめだっ(🏵)たり、こ(🚶)れまで教科書(📬)以外の話なん(✴)か一度(🛰)(dù )もしたことのない先生が、とってつけた(🏘)ように(🦎)、修身めいた話をし出(🈸)したり、(➕)また(🎣)中には、変に(🎭)にやにや(♟)しなが(🚕)ら(🏵)、「(🧥)こな(🖌)いだ大垣前(qiá(🔴)n )校長(🍲)か(🕰)らお(🔆)手紙(zhǐ )をい(🈺)ただいてね(🔨)。」と、その手(😸)紙(zhǐ )の(🚷)中(zhōng )に書いてあっ(🥓)たという(😩)一(yī )二(🛡)の文(wén )句を引き出して、前校長(🌓)をほめ、自分と前校長の間には何か特別の関(🎚)係(xì )でもあっ(⛸)たか(🦉)のようにほのめかしたりする先(xiān )生(🍝)もあっ(⏩)た(⏺)。す(🤣)べてこう(🛅)い(🕉)うこと(❔)が何を説(🐦)明(míng )している(💫)かは、(🌲)生徒(tú )たち(😉)にむろんわかりす(⛅)ぎる(😮)ほどわかっ(🐳)ていた。だから休み(🙎)時間(jiān )になると、(🌍)彼(bǐ(🥑) )らはそれ(🈯)を材料(🌏)にして先生(🤯)(shēng )たち(🌉)の品定めをする(⏸)のに忙しかった。こんな場合、(👛)いつも奇抜(📹)な思いつ(💆)きをや(🥜)るので(🔰)人気のある五年の森川という生徒は、(🚇)四年(🦄)と(🏪)五(wǔ )年(🌟)の(🌸)各教室をまわってその品定めをき(♍)いてあるいていたが(💷)、昼休み(🈯)の時(🕤)(shí )間には、もう校友会事務室(shì )の黒(👥)板に「教(jiāo )員適性審(shěn )査(🦁)(chá(🎩) )採点(🏞)表」というのを(🌴)書き(🧜)あげていた(🎑)。校友会事(📒)(shì )務室は、(⬇)生徒控所の横の小(😣)さな室(🚃)で(🌇)、間(⏩)はガラス戸(hù )で仕切ってあったので、控所からは(📱)ま(🔮)る(🙎)見(⭐)えだった。校(🔳)友(yǒu )会(huì )の委(🚲)員たち五(🍳)六名が中でわいわいさ(🏁)わ(📓)い(🙇)でいる声をききつ(🔃)けて、ふ(➿)だんは(💀)遠(yuǎn )慮しがちな一二年の生徒(tú )た(🛹)ちまでが押しよせて来たが、その(🎍)採点表の左の端(📄)(duān )には、馬賊、チャ(🎰)ップリン、かま(🎁)きり、(🚓)あざら(👷)し(🏉)、(🗯)おでん、花王石けん、長茄子(zǐ(🤳) )、瓦煎餅(bǐng )、(🚦)といったよう(⏹)な先生たちのあ(💮)だ名(👱)が縦にならんでおり、(🥣)それに括弧(🔃)かっこして受持学科(🏛)名が書いて(👃)あ(😘)った。そして、その右に点数(👧)欄(☕)と(💸)備(bèi )考欄とが(🚓)あったが、点数欄(lán )には五点というの(😃)が一つあ(🎀)る(🔫)きりで、あと(🎤)はみ(🥍)な四点(diǎn )以下だった。零(🐥)点はさすがに一つもなかった。備考欄には、「品性下(🗃)劣、(🏨)御(⛄)殿女(nǚ )中(⛷)の如し」とか、(💢)「(🛵)駈落かけ(🏁)おち(🔘)三(🦔)回心中未遂(suí )一(🔃)回」(🏕)と(🕐)か、「野心満(⭕)々、惜(xī )しむらくは(👃)低能」とか、「彼(bǐ(🕳) )い(👮)つの日(rì )に(🌠)か悔い改(🆗)めん」(🙋)と(🖋)か、「愚(🙆)鈍なる(📭)が如くにして(🐓)、(🔆)最も警戒を要(yào )す」と(🌆)か、(🎯)そ(🔱)うい(🏩)ったさまざまの文句(jù )が、い(📑)っぱい書き(😻)つめて(🙎)あっ(⛴)た。五点の(🧕)評点をもらったのは「あざらし」先(🦅)生だったが、その備考欄には「性(xì(🏣)ng )粗野に(🥣)して稚(zhì )気あり、(🛣)陰(yīn )険(👼)(xiǎ(🚺)n )とは認(🐑)めが(♈)たし、合否(😳)の(🔶)判定は(🎏)後(🧙)(hòu )日(rì )会議の結果にまつ」とあっ(🛎)た。
すると(🛏)、馬(mǎ(🍈) )田が茶店のかど口に立って、こちらを見(jià(♋)n )ていた(🧡)。そのしまりのない口(🚣)(kǒu )は(🦈)冷笑(🎽)で(✂)ゆがんでいる。次郎は、し(💋)かたなしに立ち(🧣)ど(🏏)まっ(⛔)た。
「君自身で?」
朝(cháo )倉先生(shē(❄)ng )の(🥔)声は低かったが、めずら(😃)しく(🚍)憤りにみちた声(📘)(shē(🆑)ng )だった。次(🐜)郎(🏦)は、さっき自分が街角に(🔌)立(lì )って考えている時、(😅)変にじろじろ(📽)自分(😋)の顔(🍎)を見て、二(èr )度ほど(💏)そばを(🈂)通(🏆)りぬ(🚯)けた四(sì )十近くの男(nán )のことを思い起し(📒)た。
次郎(💽)はだまっ(♏)て馬(🚟)田の近づい(🕔)て来(🤤)(lái )るのを見(🎩)ていた。馬田は(📑)、次郎(🔍)から(💧)二(⛎)三(🍔)歩のとこ(🛣)ろ(🎍)で立(lì(👉) )ち(⏰)どまったが、(🌨)その左(📽)(zuǒ(💮) )肩はまだつき出(🤽)したままだっ(📛)た。
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