大沢は「や(🖥)あ(⏬)」(😃)とお辞儀(yí(🛴) )をかえして、あぐらをかきながら、(🧓)
彼にと(🚧)っての最も大(⌛)きな失望は、彼(bǐ )の(🚆)教室に出て来(🦎)る先(xiān )生の(🔤)中(🏰)に、権(quán )田原先生のような人を、ただの(🖥)一人も、見(jiàn )出せなかっ(🔞)たこと(⛰)であった。彼の眼(yǎn )に映(⏳)じた中学校の先(🧕)生というの(🕢)は、小(🖖)学(xué )校の先(xiā(💙)n )生にくらべ(👀)て、何か専門(🍙)らしいことをほんの(🎩)少しばかりよ(👲)けいに知っているだ(👀)けで、(🎙)およそ(🚚)人間らしいところを少しも持(🥫)(chí )合(🖌)わせない(📆)人達(😴)ば(🦎)かりだ(🆙)った(🔺)。貧しい知識(🗂)を教(jiāo )室(🏠)で(🏐)精(🎯)一(💱)ぱいにしぼり出すこと、点数や(🔈)処(chǔ )罰で(📝)生徒をお(⚪)ど(😜)かす(🤱)こと、(💁)この二つの外(wài )に(🤷)は、用はないとい(🏇)った顔(yá )をし(✋)ている人間、そ(🙅)れを次(🕰)郎は中学校の(🌵)先生において発(🐵)見(😍)し(🌻)たので(💛)ある(🌬)。
「(🎋)それで、そ(🐠)の次(🔒)郎君、どうし(🤑)てい(⏩)たんだ、昨(zuó )日は(🥙)?(🏥)」
(これからやり(🎓)さえすれば(👽)いい(📓)んだ。それで偉(📥)が(🐷)りを言ったことに(🧣)は決(jué )してならない(💇)んだ。)
「いいとも。今か(👀)ら(❔)いっ(🚜)し(🥒)ょに行こう。」
「弟? (🥣)そうか。そう言えば、(🕙)今(jīn )度君の弟(🧞)(dì(🎂) )が入学(🤽)試(shì )験をうける(⏫)って、い(🐕)つか言っ(👐)て(🔸)い(😸)た(🤨)ようだね。」(✒)
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