「(📙)そ(🐙)んな馬鹿なことが(🔠)あ(🌦)るも(🚮)ん(👙)か。われわ(🐯)れの護(✔)ま(🎓)もりたいのは正義だ。正(🐵)義のあるところ(⏱)には必ず秩序(🐚)(xù )が保たれ(👿)る。正義は秩(⏳)序(📑)に(📍)先んずるん(🕟)だ。」
「おい、(♐)おい(🌼)――」
「(🐈)五年(💚)生(💻)の方が、(🍎)かえ(🐓)って気(qì )味わるがっていた(🧐)そうだよ。」
「(📆)新入生のためば(💒)かりではあり(💽)ません。五年生(shēng )は、ちっとも校(🕷)(xià(🐞)o )長先生(shēng )の(🥦)教(jiāo )えを守って(⭕)ない(🈚)で(👣)す。あん(🥨)な五年(niá(🤚)n )生は、(🗻)僕(🍺)、学校のためにな(⛪)らない(📵)と思(⛅)(sī )うん(💄)です。」
(🐐)俊亮(liàng )あ(🍊)て(🆑)のお浜の便(biàn )りは、全(🧤)く珍し(🛶)いことだった。文(💏)字(zì )も、いつもとちがっ(🕡)て、誰か(🏳)相当の人(🥅)に頼(lài )ん(🔇)で書(🕒)いて(👈)もらっ(🐇)た(🚾)も(⏪)のらしかった。それには(🤙)、四(🕐)(sì )角ばった時候の挨拶(⚡)(zā )のあとに(🔆)、次(🔶)のような文句が書いてあった。
次郎(láng )は(✖)、(🦑)その光景(jǐng )を見ると、これからど(😖)うしたもの(📮)か(🦁)と考(kǎo )えた。もとの(🌪)位(wèi )置(🐫)に帰る気(🦆)には、と(🏘)てもなれ(🤡)な(😛)かっ(💽)た。かとい(🐇)って、いつま(🔠)でもそのまま立っている(🌳)わけには(😱)、な(🃏)おさらいか(🏾)ない(🐹)。彼は、しばらく、じろじろと周(📃)(zhō(🥍)u )囲(🖥)を(🕋)見まわしていたが、ふと目のまえに、(🔰)ふみにじられたよ(🏿)うにな(🚳)ってころ(🏿)がっている帽子が眼についた。それは、彼がついこないだ父に買(🦓)っ(🙇)て(🌘)もらっ(🖋)たばか(〽)り(🤼)の(👟)、そして、きのうはじめて、組主任(⚪)の先生に渡(📆)(dù )さ(🖍)れた新しい(💀)徽(🕉)章をつけたばかりの、彼(bǐ )の制帽(mào )だった(🍤)。
三つボタンがは(⏸)たから口を(💉)出(chū )した。
彼は(🚉)毎日(📮)む(🌪)っつ(🥩)りして学校(🥌)(xiào )に通(tōng )った。
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