いろいろな感慨(🦔)(kǎi )が胸に溢(yì )あふ(🔱)れた、か(🔬)れはそ(✅)の(🕹)まま足を(🧖)活(⛎)(huó )動(🔵)小(xiǎo )屋(wū )に向けた。
見物人(😷)はいまか(📢)れの胸の片仮名(🙅)を見(🦍)て一度に(😋)どっと(📲)わらった。
気(📴)の短(🚛)い連中は声々(❗)に叫(jiào )んだ、この(🐳)溢あふ(✖)る(🐎)るごとき群衆をわ(🆑)けて浦(🍧)(pǔ )和中学(xué )の選(🉑)手(shǒu )が英気(⬆)(qì(🌈) )さっそうとして場内(nè(🈺)i )に現われた、(🎡)揃い(🚱)の帽子ユ(📘)ニフ(📄)ォーム、靴下は黒(😱)と白の二段抜き、靴(🏦)の(⚓)スパ(🛳)イクは日(rì )に輝き、胸(xiōng )のマ(🗝)ーク横(🏀)文(⏰)字の urachu は(🦌)いかにも名を(🏠)重(🐻)んずるわ(🌤)かき武士(shì(❤) )の(👘)ご(🔌)とく見えた(🎠)。
そのころ学(🗯)(xué )校内で奇怪な風説(shuì )が伝わっ(💞)た、生(shēng )徒の中(zhōng )で女(👄)学生(shē(🤺)ng )と交(jiāo )際(📲)(jì )し、ピア(🗂)ノやバイオリ(🍦)ンの(🚍)合奏(zòu )をしたり、(👂)手紙を交換(📩)したり、飲食店(🕐)(diàn )に出入りしたりするものがある、いまのうちに探しだして(🖊)制裁(🕣)を加えな(🐘)ければ浦(🐠)(pǔ )和(hé )中(zhō(🌿)ng )学の体面に関する。
(🙉)ふたり(🗨)は顔を見(💗)るたびに(🍇)それを語り(🤢)あった。ふたり(✍)ははた(🐇)して一高で一緒(xù(🖐) )になり得う(😘)るだろうか、いまは読者(🦀)にそれ(🖥)をも(📵)らす(🚸)べ(🌠)きときでな(💷)い。とにか(🎳)く(🕋)花は(📮)さき花(👭)は(🥊)散り(🍽)、月(yuè )日は青春の希望と共に伸びやかに輝きながらう(🍖)つり(🏻)ゆく。柳光一は四年生(shēng )に(🗳)なった。
一(yī )同(🔺)(tóng )はわ(⬇)らった、し(🏐)かし先生(⛸)はにこりともしなか(👬)っ(🚾)た(🗽)。一(👼)同はさ(👝)る(🔫)ま(🛅)た(🚙)のひ(🈯)もを(🔅)さ(👿)げてへそをだし(🤕)た。先(xiān )生(🏂)(shēng )は第(dì )一番の五(wǔ )大洲だい(🤫)しゅう(投手)のへ(⛓)そのとこ(🏠)ろを押して(🤓)みた。
「手塚君は?」(🕐)
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