もっとも道江にたいして自分の抱(bà(🈷)o )いだい(📖)ている気(🍥)持ちに、兄が(👛)まだ(🥇)ま(🕜)るで気がついていない(🛄)らしいのは、ありがたいこと(💅)だ。しかし、だからと(🌱)いって(🐑)、二(èr )人(🏻)(rén )がむつま(🎱)じ(🙈)く(👉)つれだってやって来る(🎓)のまでを、あ(🎤)り(😩)がたく思(📵)うわけにはいか(🎣)ない。痛いきずは、どんなに用(yòng )心ぶかく(📞)さわられても痛(tòng )いのに、まし(👊)て、その(👉)きずに(🔭)気が(🏳)つか(🔑)ない(🍻)で(📎)、無遠慮ぶえんりょ(🚎)にさ(😰)わ(🍈)られ(⛸)ては全くた(🔹)まった(🔷)もので(🕯)はな(🥚)いの(🤩)だ。
(🙊)次郎(👌)は、いきなりぴしりと胸(xiōng )に笞むちをあてられたような気がした(🚎)。かれの眼には、(👄)大(🏒)河の、(👢)今朝のしずまりきった静(🥠)坐の(💵)姿(zī(🎠) )がひとり(🛬)でに浮うかんで来た。む(👌)ろ(👕)ん、先生に返す(🎱)言葉は見つか(🏧)らなか(😨)っ(🅱)た。先生は、すると、微笑びし(🎮)ょうしながら、
それには、組(🥌)織や、講義科目(mù )や、諸行事(shì(🌚) )の(✝)時間(🏘)(jiān )割(👡)など、必(🛡)要(yà(🆑)o )な諸計画が一通(tōng )りなら(🏼)べられていた(🏽)が、そのどの部(🍁)分を見ても常識からとびはなれたよ(🎑)うなこ(✖)と(👳)は一(yī(🍘) )つもなかった。塾堂と名のつくとこ(📬)ろ(💙)では、そのころほとんどつきも(🕊)ののよ(👹)うに(😱)なっていた(🤱)「みそぎ」(🏌)とか、「沈黙(💅)(mò )ちんも(🎼)く(🔐)の労(láo )働(🍽)」とか、およそ(🏭)そういった、いわゆる「鍛練た(⌚)ん(🥐)れん」的な行事(🎴)が全(🎀)く見当たらないのは、むしろみんなには、ふしぎ(🐢)に思われたくら(😸)いであ(💒)った。五時半起(✊)床というの(🎍)が、二月の武蔵(zāng )野(🤬)むさし(🤸)のでは、(✂)ちょっ(🔓)とつらそうにも思えたが、(🐽)それ(🍔)も青年(nián )た(😚)ちにとって(🌝)は、決し(📍)ておどろくほどのことではなかった。むし(😉)ろか(🎮)れらをおどろかしたのは、生活に(📃)う(🏦)るおいを与(yǔ(🕯) )あたえるような行事が、(🏧)かなりの(🚳)程(🍗)度(🔝)に、織おり(🏒)こま(🌄)れ(📄)ているこ(🤱)とであ(👋)った(💈)。とにかく、見る人が見れば、日(🎌)常生活を深(shē(🚯)n )め高(gāo )める目的(📺)(de )で(💽)、すべ(😛)てが計画(huà )さ(⤴)れ(🎛)てい(🥐)るということが明らかであっ(🔰)た。
みんな(👟)が出はらってし(🙆)ま(🕦)うと、次郎(📍)も一(yī )週間ぶ(🌏)り(🔥)で解(jiě )放(🐠)された時(🏍)間(👸)を(🎐)持つこ(🈯)とができた。いつ(🐸)も(💠)だと、さ(🎷)っそ(🧖)く読書をやるか、空林(lín )庵く(🌍)うりんあんに行って、朝倉先生夫妻とゆ(🚟)っくり話しこむかする(💸)はずだったが、今日は、事(shì )務(🕘)(wù )室の隣(⏹)となりの自分の部屋(👽)で、机(jī )によ(🚫)りかかった(🥧)まま(🛑)、な(🛰)がいこ(🌮)と(👟)ひとりで(☔)考(kǎo )えこんでいた(🌕)。
朝(cháo )倉(👞)(cāng )先生(⬜)は(🛴)、そこ(😰)でまた(💵)口をつぐんだ(🖥)。塾生たちの中(😢)に(⏭)は、話(😞)(huà )がそれで(👺)終わっ(🥧)たのかと思(sī(📎) )い、そ(🚢)っ(🚳)と眼(📏)をひ(🦋)らい(😺)て、(🥛)先(xiān )生の(➡)顔をのぞ(😈)い(🦀)て見た(🚨)も(🥘)の(🕗)もあった。
「心(🆗)臓(🐄)(zàng )だね(🏹)、じっさい。」(💱)
「今(jīn )朝の鐘をついた(😁)の(👖)はだ(🙆)れじ(⏸)ゃな(♿)。」
次郎(🕷)(láng )は、いつ(✈)になく(🎾)つかれてい(🚣)た(👪)が、床と(📉)こについ(✡)てから(🐦)も、なかな(📛)か寝(qǐn )ねつかれな(😗)かった。
「や(✋)はり強制(zhì(🚱) )が必要(🥓)だというのかね。それじゃあ話(🐌)はまた(🍊)逆もどりだ。」
「心臓だ(🐩)ね、じっさい(💤)。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025