馬(mǎ(🈵) )田はあざけるように笑った。
「あら、そう(😒)?」(✉)
次(🌠)郎はあいまいな返事(shì )をした。そして父(👠)がカンカン帽(mào )をかぶりなおしながら(🐈)鶏舎(shè )の方に(👺)行(💱)くの(🐞)を見おくっ(♿)て(🎞)いたが(🕘)、急に自(zì )分も立ち上(✊)(shàng )っておも(🍧)屋(wū )の方(fā(😊)ng )に行き、(👔)二(èr )階に(🌙)か(🐙)けあ(👹)が(🌷)る(🌰)とぐっ(👴)た(😙)り(🕥)と畳の上(shàng )に寝ころんで、大きなため(🏘)息をついた。
(🍘)その(📊)時(📧)、教員室と(🛃)の間(🍫)の戸(hù(🕓) )がが(🤜)らりと(👕)あいて、教頭の西山先生(👂)(shēng )がはいって(🌸)来た。西山(🤯)先生(shēng )は、三角形のまぶた(😗)の奥(🚛)に小(🗺)さな眼(🥢)をい(🕛)つ(😧)も鋭く(📊)光(guā(☔)ng )らせてい(🎨)る先生だった(🐎)が、(🎅)この時(💏)は(🌭)いやににこにこし(🖌)ていた。手に小さな紙(🆘)片をも(💽)って(🌾)いた(🎤)が、それを默って校長(🤮)(zhǎng )に渡(🎟)(dù )すと、すぐまた教員(yuán )室(shì )の(📭)方(🙁)(fāng )にひきか(👆)えし(😫)た(🤱)。校長はそ(🎹)の紙片を見て何度(dù(🌂) )も(👙)うなずい(🚙)た。そして、それをもみくちゃに(🚵)して机の下(🍁)(xià(🔞) )の塵(chén )籠ちりかごになげこ(⬆)むと、今ま(👹)で(😭)とは(👤)うって変(bià(😓)n )った落ちつきぶ(🦗)り(🏢)を(📄)見せ、ゆ(🎱)ったりと椅子に腰をおろ(⛱)しなが(🥐)ら言った(👐)。「そうむ(💆)きになることはない(👕)。私はさっき(🈺)も言(yán )ったとおり君らの(🎸)気(🤫)持には(🎻)十分(⛵)同情しているんだ。君らが血を(⏳)流し(🐚)て(🖤)書いたものを(🌁)ま(🧚)るでむだにするなん(🐧)て、(🥖)第一、人間と(😆)してそん(🔄)なことが出来るも(🚩)ので(💁)はない。幸い(💶)今(⛔)日(rì(🛌) )は県(😮)庁(🛳)に(🕊)出掛る用(yò(🏦)ng )事も出来たし、知事閣下に直接お目にか(🏵)かれる(💬)か(⏳)どうかは(🐿)わからないが、学務課まで(💺)にはこの願(🥨)(yuà(😘)n )書(shū )を(😶)必ず(🐤)出して(🏌)お(🔅)く(🌹)よ。それで、今(🌦)度は私の方(fā(🔳)ng )から君ら(🤟)に願(yuàn )っ(💙)て(📸)お(📀)きたいが、(😢)どうかみんなが(🦏)落ち(🖲)ついて教室に出(👮)るようにしてくれたまえ(⤵)。変(bià(🔵)n )にさわい(🚋)だりして知(zhī )事閣(gé )下の面目をき(👳)ずつけ(🔦)るよ(🧓)うな(🐕)ことになって(🐓)は、何(😇)もかもぶちこわし(🍒)にな(🥦)る(👛)んだから。いいかね。
「道江さんには、ちっと(🏜)も恥ずかしい(🕚)ことなんかないじゃあ(⌛)りませ(😵)んか。」
馬(mǎ )田(✍)はあざ(🕌)けるよ(📌)うに笑った(💱)。
次郎は(⬅)廊下をとおって書斎に行(⌚)った。朝倉先生は(🌗)机の上(🖥)に巻紙(zhǐ )をひろげてしき(🚫)りに手(👃)紙(zhǐ )を書いて(🐗)い(🉐)た。もう五六(🔲)通書き(🎉)あげた(🔚)ら(⬇)しく、(🚐)封をしたの(🚿)が机のすみ(📥)に重ねて(🙊)あった。次(cì )郎が敷居(🍊)のすぐ近く(🌔)に坐ってお辞(cí(👬) )儀をすると、
次(cì )郎(🆚)(lá(🏃)ng )は急いで膝を正し、縁板に両手(shǒu )をついた(⏯)。
「(🎺)僕、馬田(🚎)と同じクラスですか(🧔)ら、毎日いっしょに帰(🚕)ろ(⛩)うと思えば帰れ(😲)るんです。」
「いいえ、総(😶)務(🍯)(wù )二(🈹)人(rén )に新(xīn )賀と梅本とが代表(biǎ(🍕)o )に(🕔)なったんで(🤾)す。」
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