久(jiǔ )保(bǎo )井(📙)先(xiān )生が去ってからつぎにきた(📠)るべき(⌛)校長(🌈)に(♑)対して生(🔜)(shē(🔆)ng )徒(🍨)も町(dīng )の(🉐)人も(🥡)一(yī )種の(🐀)反(👎)感(gǎn )をもってい(🔎)た、(🔼)だが日を(🔋)経ふるに(🍉)した(🕴)がって新校(🌈)長(zhǎ(🖼)ng )の実践躬(🏳)行じっ(🧗)せ(🛌)んきゅうこう的な人(🎅)格は全校を圧し、町(dīng )を圧しいまではだれひ(🥉)とり尊敬(📲)(jìng )せぬも(🥝)のはない。
「(🚬)お着かえにな(📈)っ(🏾)て(😁)すぐお(⛴)でましになり(🌴)ました」(🔰)
千(qiā(💟)n )三はボックス(💫)に(😳)立(🌹)つ前にバッ(🌒)トを一ふり(🎸)ふった、それは先生の手(🥒)製のこぶこぶだらけのバッ(🥂)トであ(⛺)る。かれ(📉)は血(xuè )眼ちまな(🌓)こになって光一をにらんだ。いまま(🥌)で(💽)かれは光一を見ると(🎥)き一(yī )種の(😺)弱(ruò )気を(🍯)感じたの(💎)であった、(📲)かれは(🌹)わが伯父が入(⛄)獄(🔗)中に(🙇)受け(🙁)た(😓)柳(🌾)家の高恩を思い、わ(🙏)が(🦐)貧(pí(📂)n )を(🌆)あわれん(👌)で学資(🐀)(zī(🍉) )をだしてやろうとした光(guāng )一の友情を思うと、かれの球(🥊)(qiú )を打(🏇)つ気(🌆)(qì )合いが抜(😔)けてどうする(🔐)こともできない(🛬)の(💢)であっ(🗡)た。
「お(🥛)れは日本人だ(🐍)から日(🥣)本の文字の(🚤)しるしを(🎯)書くんだ、毛唐(📉)け(🕔)とうのまね(❤)なんか死(💏)んでも(📢)し(❗)や(🥞)し(🥉)な(🎸)いよ」
(🎭)先(🎨)生はひとりひと(⛹)りにへそを(🎳)押(yā )してみた。
「ばかッ、きさ(🕊)まは医(⏮)者(💏)の子からわいろをもらってる(🆙)からそんなことを(♒)いう(👪)んだ(📶)ろ(🐝)う、だれがなんと(🐶)いってもおれ(👼)は(🏠)な(🏌)ぐる、あいつは一(🔥)体小利口で陰険だぞ」
「いやいや(🚱)、ぼくのお情け(🍨)の球(qiú )を打(dǎ )って喜ぶ(🍧)青木(mù )ではない、そんな(🕜)こと(🍟)はかえって(⏩)青(qīng )木を侮辱ぶじょくしかつ(🏕)学(xué )校と(🤣)野球道(🎬)を(🚫)侮辱(rǔ )するものだ」
「このあんば(⛰)いではかなら(🔳)ず勝つぞ(🌾)」
もう見(🚡)かぎりをつけ(〰)て帰ったも(💇)のもあ(🤨)る。一(yī(🎮) )同は(🌴)肩(jiān )ならしをやったうえで(🍑)、さっとシ(🐾)ー(㊗)トに着い(🗿)た(👧)、安(ā(💆)n )場は上衣(yī )うわぎ(⛅)を脱(tuō )いで(🐊)ノックした。それはなん(🕢)ということだろう。
「おい(🌷)、だいじょ(🐹)うぶ今日の試合はこっ(🚹)ち(🎏)の(🈲)ものだぞ」(🛸)
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