(👆)次郎は(💜)ぎく(🛃)りとして、うまく返事(📔)ができな(🥋)かっ(🍡)た(🎷)。大(dà )河のに(🤢)っと(❇)笑った顔(🚢)と(🌉)、その時言(🔪)っ(🦀)た(🥩)言葉とがあらた(🤧)め(😄)て(🐋)思(📡)(sī )い出されたのだった。かれはしばらく眼をふせ(✈)て(🐁)いたが、(💝)
次(cì )郎は愉快ゆ(🔬)かいそうに笑(🤗)って、事(😵)務室(shì )には(😯)いり(🌩)、すぐ掃除そ(🤣)うじをは(🏢)じめたが、そ(🙆)の時になって、大河のにっと笑った顔(🏝)と(🚍)、そ(🏢)のあと(🦓)で言(⬛)った言(👟)(yán )葉とが、変(♑)に(👱)心(xīn )にひっ(🏊)かかり(🎉)だし(🤫)た。
「そりゃあ(📰)、あ(🌛)べこべだ(📕)よ。あんな人だ(🔷)から、郡の(🏖)団長なん(🦒)かに(🌃)なり(🙇)たが(🤮)るんだ。」
「飯島(dǎo )なんかも、そうだろ(🎠)う。」
「先生もそうお感(gǎ(😅)n )じでした(📠)か(🗄)。」
「そうですね。」
(⚽)朝の(😹)行事は、(🕣)まず室内体操にはじまった(😻)。それは(🍰)友愛(ài )塾(shú )の(⛺)ため(🈶)に特に(🐜)考(💩)案されたもの(⛸)で、その指導(🏫)も(🔆)指揮しきも次郎(🤦)の役(😐)(yì )割(gē )だった。体(tǐ )操がすむと(🕦)、朝(cháo )倉(🈶)先生(shēng )の(🕊)合い図で静(🕊)坐(👂)(zuò )せいざに(😰)入った。これは就(🧑)寝(qǐn )前(👯)(qián )の静(jì(💫)ng )坐にくらべると、いくぶんな(👺)がかっ(🧒)たが、それで(🚁)も、せいぜ(⬇)い十(➖)四五分ぐらいだ(👪)った。次(cì(🎞) )郎は(🧡)、今(📘)(jīn )朝も(⬛)足音をしのば(🐪)せ(🆑)ながら、塾(shú )生たちの姿(🍼)勢(shì )を直(🎡)(zhí )してやった(🎢)。
と、次(🏈)郎は(Ⓜ)眼をふせ(🥓)たまま頭をさ(😓)げ(🧟)、逃(🤤)にげるように(🔽)塾(shú )長室(⛓)を出た。
「そりゃ(🏿)あ、あべこべだよ。あんな人だ(💊)から、郡の団長なんか(🚹)になりたがるんだ。」
(🐍)やがて先(🏣)生は言葉をついだ。
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