漫画《無 修正 パイズリ 発射》2行目ライン
無 修正 パイズリ 発射あらすじ
瑞巌(yá(🎀)n )寺ずいが(🏓)んじ(🍚)は東北地方に(😃)名(📬)(míng )高い、松島(dǎo )にある(🕉)古い大き(📃)な寺で、そこに安(📑)置し(🏼)て(🐍)ある(🚐)伊(🥑)達(dá )政(🕠)(zhè(💓)ng )宗だてまさむ(🔵)ねの木(mù(🦃) )像(📈)(xiàng )も世に知られています。ちょ(🚢)うどわたし(📌)の甥おいが東(😰)京から仙台せんだいの宿(⚽)へたず(🏳)ねてきたも(🏒)のですから、二人で(🕎)松島(dǎ(🍂)o )見物(🔏)(wù )を兼ねて、木(mù )像(xiàng )拝見と(🛋)出(📰)かけました。あいにく、(🔤)その木像(xià(💂)ng )はるすだと(🚀)いうのですが、しか(🚴)し声(🚢)はするのです。そ(🗜)こでわたしが尋ね(❄)てみ(🔡)まし(👝)たら、こん(♉)な返事でした。
仙台(tái )という(⛹)ところは城下町(🌛)として発(🕡)達した(📲)ところです。ここには名(míng )高(gā(⌛)o )い(✋)城(chéng )跡がありますし、古い士族(🥊)屋敷の町があ(🌿)りますし、(🕖)む(🕯)かしは市(shì )が立ったろう(💥)かと思われ(🛶)るような辻(➡)つじ(🏓)がありま(🕰)す。こ(🧣)こ(💭)は東北のほうの教育の中心地(dì )で(🌛)す(🥞)。こ(🙂)こには(🤼)いろいろな教育機関という(🛌)ものがあって、若い男(nán )女の学生たち(🍪)が(🕔)集(🌺)ま(🍰)っ(🎬)て(🐛)きていました。ここは(🥀)東北の(🚗)都(dō(🥃)u )会といわれるく(☕)ら(🚌)いのところ(👣)で、朝晩(♿)の空(kōng )気からして東(🛂)(dōng )京(jīng )あたりとはだいぶ違(⛹)(wéi )います。こ(🗑)こには静(jìng )かな光線(xiàn )がさしていまして、学問でもしようという(🌏)ものには町全(🏛)(quán )体が北向きの(🍏)勉強部屋(wū(🌽) )の窓の(😆)ようなとこ(🚚)ろ(♌)で(✈)す。ここは(😸)阿武隈川(🌅)あぶ(🏓)く(✏)まがわへ(🏗)もそう遠(🌘)く(👺)なく(⛷)、一(yī )里(💂)ばかり(🍖)行けば太(🎻)平洋(yáng )の岸へも出(chū )られて、歩(🚍)き(🕥)回(🐓)る場所に事(shì )を欠き(🌂)ません(💐)。まあ(📺)、仙台へ着(🎟)いたその晩(wǎn )から、思(⏩)わずわたしはホ(🎳)ッと(☕)しまし(⤴)たよ。そ(🎠)れまで歩きづめに歩い(🌁)てほんとうの休(xiū )息とい(🕍)うことも知らなかったような(🧤)わ(🐰)た(⛓)しは(🌟)、ようやくのことで(👫)胸一(yī )ぱいによい空気(😤)(qì )を吸(xī(🌘) )うことのできる宮城(👟)野みやぎののふところへ飛びこん(🖍)だ(🍉)ような(📱)も(🐕)ので(😬)した。
まあ、わたしが借(jiè )りて自炊をしたのは、そんな茶丈の奥の部(🦖)屋でしたよ(🕟)。そこにわたしは四月の末(mò(🎻) )から(💹)、やがて梅の(😄)実のなるころまで(🏧)いまし(☔)た。石山(💽)のお寺(🔇)(sì )へあ(🈵)げ(🚥)るものだと言って、茶丈の亭主てい(🐯)しゅが庭に植えておく草花(✒)の咲きだすのもそこでしたし、村の子(zǐ )供(⛱)が青梅(méi )を落としに来るの(🤤)もそこで(🎏)した(🚯)。わたしは庭(tíng )づ(🤫)たい(🆚)に湖(💭)水のほ(🦃)とり(🍎)に出(chū )て(😽)、向(xiàng )こうに(🏵)かかるにじの(🗃)ような瀬多せ(🚪)たの長い橋を望むこともできました。時には(🦔)茶丈の(🤢)むすこが大津から帰って来ていますと、月のある晩などい(🈳)っ(🤔)しょに湖(㊙)水(🚓)(shuǐ(👳) )へ(🔲)小(🕎)舟(📘)(zhōu )を(🌗)浮(fú )かべ、(👬)二人であ(😩)ちこち(📢)とこぎま(💙)わり(😖)ました(🦎)。そんな時に舟(zhōu )の上(shàng )で笛を吹い(🎃)てわたしに(♈)聞(wé(🐙)n )かせる(😙)のも(📃)こ(🔥)のむすこでし(✊)た(✈)。
ひどい(📢)ものですね(🦐)。は(🔍)げ(🐵)しい風と、砂(🏆)と、(🐧)や(♎)け石の(🕥)間(jiā(🌌)n )のよう(🧢)な火(🔅)(huǒ(💂) )山(shān )の(🛸)すそにも、住めば住(zhù(🚟) )ま(🆔)われる(📘)ようになり(🥩)ます(🆑)ね。まあ、そ(👣)の(🚀)地(🛸)(dì(⛸) )大根(gē(🐄)n )の味(🔔)をかみあてた(🖤)ころから(🚚)、わたしの小諸(zhū )時代(dài )がほんとうに始ま(🐔)った(😦)と言(yán )ってもいいのですよ。
(🥈)夏の(🕛)さかりのこ(🏈)と(👠)で、(🥜)白(bá(🌆)i )い着物に白いう(🚱)し(🐰)ろはち巻き、檜木(👒)笠(🍏)ひのきが(🥒)さを肩にかけ、登山のつ(🔰)えをついた御(yù(🗳) )岳参(cān )りの人(rén )たちが、腰(🐶)の鈴を振(⛽)り鳴らしながら、威勢よく(🕘)町(🌿)(dīng )へくりこん(🦊)でくる(🖨)ところでした。
この鳥はお(👒)ば(🐑)あさん(🤥)のようなしゃ(♒)がれた声で、(🏝)わたし(🔄)に(🤺)あい(🛢)さつし(🍵)て言うことには(🕗)、
そんなら、(🔘)自分の(🦁)見てきた地方の(🈷)ことを一(yī(🌌) )つ聞い(🚘)てもらおうと、川上へ行(📚)っ(📅)てきたかわずが(🚀)言(🚾)い(🔡)出しま(🧛)した。信(🏗)濃しなのの一(yī )部だけ見て、これ(🐔)が山国(guó )全体の姿だと思(sī )わ(💕)れて(🛂)もこま(👼)る。そ(🥈)れには、どうし(😋)ても千曲川の上(💗)流について、南(🍎)佐(🍋)(zuǒ )久みな(💜)みさくの地(🥋)(dì )方へはいっ(⬜)て(💃)みないとわからないと(📪)いうのが、こ(🧙)のかわず(🛑)でした。
呉くれく(🐲)み子さんも(👾)、そういう(🍹)家に生(🏉)まれた(📈)人でした。この人(⛹)は明治女学校という学校で習(🍒)字を(👔)教えながら、舎監を兼(jiān )ねてい(🐾)て、(♓)多(🚀)くの生徒から(👸)おかあ(🚬)さんのよ(🛥)うに慕われ(📏)た婦(🏽)人で(👟)した。あの歴史(shǐ )のある学校も(🧙)おし(🌔)まいの時(shí )分(fèn )には(🎯)、先(xiān )生方は(💭)一人去(🤣)り、二人去りするようにな(😨)ったのです。その中で(❗)学校(xiào )の盛んな時も、衰えた時(shí )も(🔙)、す(⛄)こ(👹)しも(🎀)変らずに、いつ(🚞)でも同(🗝)(tóng )じ(🅾)ように人を教えて倦(juàn )うま(😶)なか(🍋)った(🦃)の(🔓)は呉くみ(🚰)子(zǐ(👣) )さんでし(🏄)た。あ(🖊)あいう人の生(shēng )涯しょ(💛)う(🥤)がいは目(mù )立(lì )たないものですから、(🐅)わりかた、世(👅)間に知られませんし、(⛵)その人の事跡も(🌔)多く(📿)伝わりま(🔧)せん。しかし、わた(🔧)し(👊)は呉(⏬)くみ(🌷)子さんのような、男も及ばな(😰)い(👢)ほど(💻)守る(🏔)力に長たけ(👜)た(🌁)婦(🔐)(fù )人のあったこと(🦓)を(🕕)知っています。一番最(🤺)後ま(🕔)でふみとどまって、あの学校と運(👎)命をともにした人(🌯)も呉くみ子(zǐ )さんで(🎦)した。
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