「(🚎)だ(🚨)っ(🏞)て、(🥫)そ(🚔)れよりほかにない(🏽)でしょ(👘)う。」
(☝)し(🐆)かし、彼は、血書(shū(🍺) )が次郎によっ(🏷)て書(🎍)かれ(🎛)たとい(🌶)うことを誰(🍧)にも発表する気(qì )にま(👀)だなれなかった。それは、彼の自(🕑)(zì )尊(zūn )心(💰)や競争意識が何ということなしに(🏼)そ(🔰)れを(📇)許さない(📍)、とい(🤙)うだけではな(🐐)かっ(🤤)た(🥤)。彼(🆘)にと(🧐)って大(dà )事(shì(🎾) )な(🦌)ことは(🌄)、ストラ(🏐)イキの場合(hé )のことだ(📦)ったが、万(wàn )一にも、(📌)それを発表したため(⏺)に(🙉)、次郎が捨鉢すてばち(🍶)になり、進んでストライキの主(zhǔ )導権をにぎるよ(⏲)う(🔋)な結(🙇)果(💣)(guǒ )に(😼)なってしまっては、(🐬)つ(❤)まらない。次(cì )郎(⛔)は徹底(🐲)的にや(🎒)っつけ(🚶)な(⛺)ければな(🐳)らないが、そ(🕒)れには(🎓)、(🤚)彼(bǐ )をあくまでもス(🥀)トラ(🥏)イ(🚚)キ反対(duì )の立場(chǎng )に立たせ(🚝)ておくことが必要である。最(🛋)後まで(🌙)彼を反対(duì(🙍) )の立(lì )場に立(📗)たせ(📤)ておき、いよい(🏣)よストライキ決(🖖)行(háng )という(📁)場(chǎng )合(🏡)に彼(🔻)(bǐ )が逃げをう(✍)ったら、そ(🐩)の時(shí )こそ(🛍)血書のこ(🐯)とを暴露すべ(📻)きだ(🈶)。血書(🦃)ま(🙏)で(🎄)書(🕤)い(💽)て人(rén )を(🚔)煽動し(🍒)ておきながら、(🥥)自(zì )分(🖐)だけ逃(táo )げ(🐲)るとは何(hé(🥘) )という卑(🌠)(bēi )劣(liè(🚖) )さだ! みんなはそう(🥛)言って(😏)彼を責め(📓)るだ(🌶)ろ(🎶)う。それに、どんなに(💑)彼が逃(🌵)(táo )げ(🦉)を打(dǎ(❗) )とう(🎄)と(🏻)、(🔆)学校当局や県(xià(🚦)n )庁が、血(🍂)書を(🧢)書(shū )いた本(bě(🏆)n )人(rén )を主謀(😈)者(zhě(🏡) )と認め(〽)な(🏀)い(💵)はずはないのだから、いよいよ面白い。――馬田の(📘)考(🕶)えは頗る念(⛱)入りだ(🚦)っ(🍍)た。彼がそ(🍤)れほ(🏨)どまでに次郎に反(fǎn )感(🌄)を持つよ(🔷)う(🏊)になった最(zuì )も大(🛍)きい原因が、道(dào )江に(🏏)あったことはいう(🚘)ま(🥁)でもな(👨)い(🥤)。
次郎(🔬)はやっとそれ(🔴)だ(🥌)け答えた。ストライキ反(fǎn )対の理由が、当(dā(🥒)ng )局(🔳)の(🎠)ためでなくて(🚶)朝倉先生(shēng )のためだ、と(❗)い(🧞)うことを(🏮)つけ加えたかったが(💦)、まだそ(📑)れを言うだけに気持がおち(🈯)ついていなかったので(🐯)ある。
馬田は(🍱)、機を見るに(❔)はわ(🕢)りあい(🌒)敏(🚂)感(gǎn )なたち(😖)だった。それに、ど(🎄)うせ(🦖)遠くないうちに何もか(🏅)もわかるのだ(🆖)と思う(🚟)と、今し(🍞)いて次(cì(🚮) )郎を(🕗)けなす必(bì(👿) )要(yào )もないと思った。
新(xīn )賀(💄)はひょうし抜けが(♓)し(📪)て三(🐠)人をふ(🍅)りかえった(🧣)。三人もおたがい(🖨)に顔を見(jiàn )合わせているだけである。すると校長(🎂)はもう一度、「いいかね、君らを信頼してたのんでおくよ。」と、念を押し(🎒)、「じゃあ、私はすぐ(🤣)県(🗨)庁に出かけな(🛀)けり(😺)ゃならんから。」と、あたふたと(⭐)帽(mà(🍨)o )子(zǐ )掛の方に行っ(🎾)て帽子をかぶ(🏁)っ(😄)た(💜)。そ(🤣)こで(🕎)四(sì(🚦) )人も默(😍)ったま(🤛)ま、校(🗿)(xiào )長のあとについて室(🌾)を出て来た、というので(🎵)ある。
「君、やけになっ(🛳)ている(🎯)んではないか(🖲)ね。」
「君らはすこし本田(⛱)(tiá(💺)n )を買(mǎi )いかぶ(🍒)って(🔝)いやし(🔖)な(🍰)い(♈)かね。」
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