「起きだ(👫)したよう(👞)で(🍨)す。もうだいじょうぶですよ。」
次(cì(🎌) )郎は、すぐには、その(🚴)意味がのみこめ(🕺)ないで、きょとん(🦗)とし(💱)ていた。す(🏴)ると、先生は、(🚘)
「田(🍟)川君(📖)のほ(❤)かにも、まだ(🚣)よく納得(dé )がいか(📹)ないでい(🅱)る人がたく(🖊)さんあるだろうと思う(🏫)が、(🦂)そう(🐌)した(🎐)根(gēn )本(běn )問題(🌖)については、これから何度(dù )でもむ(🐛)し(🌫)かえして(🔉)話しあう(🎸)機(jī )会があるだろう。そこで、それはい(👎)ちおう(🎧)未解決(jué )のままにして、ともか(🚁)くも(🚝)具(jù(🗝) )体的な問題にはいることにしょう。じゃあ、(🎳)時間(jiān )もおそくなった(🐏)し(🔇)、(😰)私(🛹)のほうから(⚾)案を出すこ(🗃)とにする(🔜)よ。」
「な(🍻)る(🍺)ほど。…(🌴)…ふん。…(⚽)…そう(💝)いうもの(🎻)ですかね。……あるい(😺)はそうかもしれない。」
つき(🚤)あ(👋)たりに(📯)、大便(biàn )所(😬)がこれも七つほどならんで(✴)いる(📋)。そのうちの、右はじの一つだけが戸が開(🎂)いており(🔼)、その少し手(📼)前の、たたきの上に、水を(🕊)はったバケツが一つ置(zhì )い(🏮)てあるのが見えた。戸の開いた便所(suǒ )の内側(🎥)は、電(diàn )燈の光を斜(🐒)ななめにうけて(☝)いるので、よくは見(jiàn )えな(➡)い。しかし、だれ(🐀)か中で掃(🍕)除をしていることだけは(❕)たし(🚊)か(❔)だった(💧)。六(🔃)人(rén )の室員のうち(🏠)、飯(⏬)(fàn )島は入(🙂)り口に立(lì )っ(🐑)てお(👾)り、両が(🔫)わの(🛥)小便(📈)所に二人(rén )ずつ働(👻)いてい(⛵)るの(🍑)だ(🕚)か(👤)ら、あとの一人は(🏃)大河(hé(🚝) )にきまっている。次郎は、そう思って、(🚚)すぐ声(shē(🥞)ng )をかけよう(😹)と(🎼)し(💔)た。しか(➖)し、なぜか(💲)思いとまった(🛹)。そして、入り口の横(héng )の板(bǎ(🐈)n )壁いたかべにか(🌉)けて(🤹)あっ(🏠)た(🆔)便所用(yò(💞)ng )の雑(💗)巾を一枚とり(📳)、それを(♎)たたきの上のバケ(🔷)ツの水(shuǐ )に(🔃)ひた(🚿)し(🔳)て、し(🗯)ぼっ(❎)た(💪)あ(🛬)と、大(💅)河のはい(🍑)っているのと(👗)は(👴)反(🔸)対のはじ(🌂)の(🏌)大(📍)便(🎢)所(suǒ(🤭) )の戸を(🎂)あ(✴)け(🧠)、(📄)中(zhōng )にはいった。
「な(🏄)るほど。…(🌀)…ふ(🌵)ん。……そういうものですかね。……あるいはそうかも(🔨)しれない。」
と、先生(shēng )は、(😬)かな(🦗)り(🚜)間(😑)(jiān )を(🛎)おいてから、つづけた。
その(👨)あと(👖)、八(🚷)時から正午ま(🔠)で、「郷土(tǔ )社(🏾)会(🕋)(huì )と青(qīng )年生活(🔇)(huó )」という題(🧜)目で、(👤)朝(🧐)倉先(xiān )生(🌼)の講義が(🔲)あり、(🗣)午(🤹)後は屋外(😒)清(💭)掃(👓)せいそうと身体検(jiǎn )査(chá(😖) )、夜(👴)は読書会や室内遊戯ゆう(😷)ぎ(🔻)など(🤑)で、開塾第一(yī )日(🍏)(rì )の行事(shì )が終(🚛)(zhōng )わった(⬆)。
「いつもこんな(🚼)に起き(🏃)ない(🐓)んですか。」
(😊)飯島は、(🚢)い(✝)くぶ(🍆)んあわて気味(😱)にこ(🥇)た(🏗)えた。それ(🤕)だけに、いかにも無(🍫)造作(zuò(🎒) )むぞ(🔀)うさな、た(🍜)よりない答えだっ(🅱)た。
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