徹(chè )太郎は大して気にも(🍾)とめない(👦)よ(⛲)うな調子(🔛)でたずねた(🎪)。道(dào )江は顔を赤ら(💼)め(⬆)てぐずぐず(🌯)して(🐲)い(💁)る(🌾)。
「何(🛩)しろ(🔼)、朝(🖼)倉先(xiān )生の退(tuì(🌋) )職(📔)の理由が(📞)理(😯)由だし、(🚟)君たち(🐳)の行(😐)動を当(🚈)局(jú(🚆) )では(💛)極(🗒)力警戒し(💹)ているらしいんだ。万一(🔜)ス(📴)トライ(📬)キにでもなったら大変だぜ。」
「僕には、本田がそん(🌠)な卑劣な男だとは思(🧖)えないがね(🛠)。」
そこまで考え(🥄)て(🏓)来(lái )た時(shí(🏫) )に、ふと、隙間風の(🛄)よう(👂)につめたく彼(😱)の頭をよぎったも(🏊)のが(⚪)あっ(🈶)た。そ(🥒)れは、(🌱)自分(fèn )たちの運動が幸いに成功して(🍤)、(🔻)ど(🤭)うなり県(xiàn )当局の意志を動か(⛺)し得た(💷)として(📛)、先生は果(👪)して留任を肯がえんじられるだろ(💃)うか、という疑問であった。この疑(💱)(yí )問は彼(😼)をほとんど絶(🗽)望(🦖)に近い気持に(🍫)さ(🕛)そ(🏁)いこ(🧗)んで行った。先生のお気質とし(🌕)て、(🗃)そんなこ(🧛)とが出(🙀)来るはずがない(🤜)。自(🧔)分(fè(⛑)n )は、(🥄)ただ一(yī )途(tú )に先生の留任を目あてに、血(🦍)書を書いたりし(⛵)て一所懸命にな(🚒)っているが(⏲)、先生に(🥏)してみると、(🙁)落(🧝)ち(😄)つくところは最(🚲)初か(🐼)らはっき(🙉)りきまってい(🦕)た(🈴)のだ。自(zì )分(fèn )はただストライキ(🎦)に口火を(🌽)与えるために、そして先(xiān )生の最(zuì(🆘) )後(🔦)(hòu )に泥を(⛰)塗る(🍖)ためにあの血書(shū )を(👐)書い(😘)たのではなかったのか(👡)。
「(❇)活躍す(⏱)る元気(🎂)がな(🎥)いほど打撃をうけているとすると、大い(🐱)に同情(🚃)に(💴)値するね。」
(🦂)すると、(🌕)馬田が茶店のかど口に(🎀)立(lì )っ(🍛)て、こ(🌨)ちらを見ていた。そのしま(👻)りのない口(🐂)は冷(lě(🦃)ng )笑(xiào )でゆがん(🖲)でいる。次郎は(🈯)、しかた(♉)なしに立ちどまっ(📎)た(😷)。
「(📣)第一(🖲)、(🔸)君は今そんなことに(⏸)気をつか(🐝)っている時ではないだろう。君の学校(💞)の問(wèn )題は決して容易では(🎋)な(🈶)いようだ(🕔)ぜ(🔵)。まだ噂だ(👱)けで(🍛)、はっき(🥉)りした(🌖)ことはきかないが、もう警察(🔖)や(💗)憲兵隊が動き出しているというん(👫)じゃないか。」
次(cì )郎は、ぐら(💕)ぐらと目まいが(📛)す(🚎)るような感じだった(💲)。徹太郎は、いつに(🥗)なく沈(shě(📏)n )ん(📌)だ調(dià(🛶)o )子で、
「(🥝)まさか一生の大事では(❤)あるまいね(🎨)。」(⛽)
(🐣)四人(rén )の報告(gào )は、(🐻)みん(🏜)なをふき出させ(🤓)たり、憤(📽)慨させたり、不(bú )安がらせ(🥧)たりした(🚽)。しかし、ともかくも血(☔)書が(🏁)県庁(tī(🐹)ng )に差出(🙍)(chū )されるように(🚍)なっ(⏫)たということで、一応納得(🤟)(dé )な(👏)っとくするよりほかなかっ(🤠)た。校(xiào )長が教頭から紙(🎭)片を(♒)受取っ(➿)た(😱)あと、急に様子が変(biàn )ったということについては、四人(📰)を(👁)はじめみんなも(✒)不(🈹)審(🏒)に思い、うまくペ(👷)テンにか(🦖)けられたので(🍂)はないか、など(💗)というものがいた(🐶)が、事情(🦋)(qíng )は間もなく判明した(🍨)。それは、(🎱)教(🥫)員(yuán )室で先生(🏩)たちが(🥚)ひそ(♌)かに話しあっ(💜)ている(🧑)ことが、給仕の(😹)口(🤼)をとおして(🏌)、いちい(⏰)ち(🚳)生徒(tú )の(🌟)耳にはいって来たからであった。
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