「そうか。ちょっ(🎶)と、たず(🌜)ねたいこと(🚜)がある。すぐ、(🍑)ここ(🤬)に呼(🍀)ん(📃)でく(🕧)れ。」
「心苦(kǔ )しけれ(🚑)ば、君(jun1 )自(😃)身(shē(🖍)n )で何と(💔)か始末(✊)したらいいだ(✋)ろう。原(🎡)因はもともと君(🍑)にあるんだから。……(🙈)私(sī )は、(🧝)板(🌟)木の(📸)音その(🏐)ものを問題にしただけなんだ(🌿)。」
もうそ(📦)のこ(🤧)ろには、塾生たちは、室内の掃除整(🚖)頓をすべて終わって(🙌)、最後に、廊(láng )下や、玄関げん(⚪)かん(🏛)や(🍞)、(💦)そ(🧢)のほかの出入り口(🍉)(kǒu )の掃除(😄)にかかっ(👓)ているところだった。むろんそうした掃(♉)(sǎo )除(🌳)も、分担(🌨)ぶ(🎧)んたんは(🦍)一(yī )通(tō(⛸)ng )りきまっていたが、(🏔)厳密(🤘)には境(🥐)界が定められないために、塾生たちはかなり(🛎)入りみだ(🍣)れて(🤫)いた。
いそいで、寝(qǐn )巻ねまきをジャ(😪)ンパーに着かえ(📨)、夜具(jù )を押し入(🤼)れに(🤯)しま(🧕)いこむと、ぞん(🔻)ぶん(💎)に窓をあ(🦁)け(🚀)た。風は(🌕)なかったが、そとの空(📲)気が、(🈴)針(🦏)先はり(🏟)さきをそろえたように、顔(yá )いっぱ(📥)いにつき(🗃)ささ(🎰)った。
「(🎊)べつ(🤽)にこれと申す心得(🙏)(dé )もございませ(🥃)ん。ただ定(🗨)めに従いま(Ⓜ)してつ(🍠)きました(🔫)だけで……(🍖)」
(🤩)中にはいって見(jiàn )ると、(🧖)もう(🏳)掃除(😘)はす(🤥)っかり(😖)すんでおり(💉)、河(hé )瀬がスト(🐦)ーヴに(⏹)火を(👽)入れてい(🛒)るところだ(😀)った。夫人は炊(chuī )事(shì(💾) )場(chǎng )すいじば(🈶)のほ(🐶)う(👖)にで(🎣)も(🐵)行(háng )っ(🚭)たらしく、朝(cháo )倉先生だけが、まだあたたまらな(🏊)いスト(🌉)ーヴのそばの椅子(🈴)にかけて、手(🏵)帳に何か書(🍊)き入(rù(⛳) )れていた。
「君らのそう(🎹)した(🔃)非良心(xīn )的な(🍨)態度は、君ら(🥗)自身(🚈)をますます(🤹)非良心(🐶)的(📌)にするば(🖊)かりではない。それがあ(🐍)る(📧)限度を(🗜)こす(🐳)と、ついに(✨)は、(😨)愛(à(📻)i )情(🙅)と忍耐にんた(🎒)い(🌔)とをもって、君(🙋)らの良心を力づけよ(💪)う(🌸)と努(nǔ )力(lì )している人の心までをきずつけ、その(🐣)愛情と忍耐(⛴)とを、(🤡)憎にくしみと怒いかりとに代(🥙)えてしま(🍩)うものだ。現に君らは、(🦋)今朝(cháo )の板(🎛)木の(😓)音(yī(🐰)n )の調(diào )子(zǐ )が途(🌚)(tú )中(🏿)とちゅ(😟)うから変わったこと(🍀)で、それが(🤯)わか(🕋)った(🎴)だろう(🈴)と思う。あの、おだやかで辛抱づよか(🌇)った板木の音が(🌫)、おしまいになって、急に怒りだしたとしか思えないよう(🥟)な(🚪)乱調(🤖)(diào )子(zǐ )になったが、(💀)あれは、君らのあまりにも非(🌚)良(liáng )心的な態(🐻)(tà(🕋)i )度が、板木をうつ人の心をきずつ(🕒)けた証拠(🐩)しょ(⏸)うこな(👤)のだ。……む(🎾)ろん、私(sī )は、愛情(qíng )も忍耐心も失った、ああした(🖱)乱暴な打ちかたを是(🗨)認(rèn )ぜにん(⚓)はしていな(🤢)い。また、それ(😷)をやむを(🏏)得(🀄)(dé )ないことだと(📥)して弁護(🦔)しようとも思っていない。怒(⤵)り(🍊)や(⏺)短気(qì )は、友愛(🍷)塾の精神とは根(gēn )本的に相(🥟)(xiàng )いれ(👭)ないものなのだ(😦)か(🍶)ら、どんな事(shì )情のもとでも、ああした(📯)打(🚮)ちか(😋)たは、(🤝)二度とくりかえされてはならない(🦑)ことなのだ。もし今(jīn )朝の板木当(dā(🔼)ng )番が、つ(🏷)いに業ご(🎋)う(👏)をに(⏲)やしてあんな打(😷)ちかた(📯)をし(🍂)たとすると、私はその(🥥)人(🖌)の(🎉)ため(🏯)に、まことに残念なことだと思(🍩)ってい(📠)る(🧝)。しかし(🎺)、(🗄)いっ(🎞)そうわるいのは、ああ(🎂)した打(dǎ )ち(⏩)かたを余(yú )儀よぎ(🈯)なくさせた君らの態(tài )度(🐂)(dù(✨) )だ(🚽)。君(📖)らさえもう(🍤)少し良心的で(🍟)あ(🕘)ってくれた(🥜)ら、板木を打った人も、あ(🕧)あしたあ(🥁)やまちを犯(😑)おかさないですんだのだろうと思(🐝)うと(🎪)、それが私は(🚰)くやしくてなら(🏗)な(📔)い。……(💈)だが(📶)、(⛑)それはま(💠)あ(🏢)いい、そ(🏘)れは百(bǎ(🦏)i )歩をゆず(🌡)って(🍰)あきらめるとしても、ここ(🤰)にどう(🍲)して(📔)も私(🍔)に(🥡)あき(🏨)らめの(🦒)つかないことが一(🕣)つ(📱)ある。それ(💳)は、愛情で打(dǎ )たれ(✖)た板木(👯)(mù )の音(🍒)(yī(🍲)n )では寝(🎵)床をはなれよう(🈚)とし(🛠)なかった(💘)君(jun1 )らが(🅰)、怒りで打たれた板木(🔂)の(🖲)音では(👈)、(💇)わけ(🏊)なくは(🌴)ね起きた(🆙)ということだ(🚪)。その点で、君らは精(jīng )神的にはまだ(🙏)奴隷(lì )どれいの域(🖨)(yù )を一歩(bù )も(💵)脱(🧣)だっし(⛩)ていないということ(🕤)を証明している。いや(💿)、(🛴)それどころか、君ら(📽)はよりいっそう(🐷)み(💦)じ(🕑)め(🥗)な奴隷(🚓)になることを希(🚀)望し(🚹)ている(🕓)とさえ(🌝)私(💩)(sī(🤢) )には(🌌)思え(🕸)る。これはほん(🔑)とうになさけな(🏠)い(📁)ことだ。私(sī )は(✨)、むろん、(😻)こう言ったか(🏢)らとい(📄)って、怒りに対(duì )し(🖕)ては(🚷)怒(nù )りをも(🚪)って立ち向かえ、と君(♊)らにすすめて(⛺)い(🚊)るのではない。ただ私は、愛情に対しては、つけあがり、怒り(🌧)に対しては、(➡)ただちに膝ひざを屈(🚯)くっするような(⛺)君らの奴隷(🕸)根性こんじょうが(🏎)、なさけなくて、じ(😽)っと(🥡)し(🐃)ては(🥂)いられな(🎑)い気(qì )持ちがするのだ―(🔺)―(🗡)」
(🚐)かれは、そう思って、われ(🧟)知らず(🚪)眼をひらき、塾生た(⬛)ちの中(🔌)に大河の顔(💴)を(📋)さがした(🐨)。かれは塾生たちの静坐(zuò(➿) )の姿勢を直したあ(🐚)と、(🔣)朝倉(🗝)(cāng )先生の(🕚)横に斜ななめ向む(💅)き(😓)にすわっていたので、(🔒)よく全体(🔆)が見(jiàn )渡みわたせたのである(🍜)。
静かな空気(🥫)(qì )の中を、(🚵)えぐる(🛩)ような沈(🌲)黙(mò )の(🤨)数秒が流れ(🔂)たあと、(🎒)朝倉先(💅)生の言葉が沈痛(tòng )ちんつうにつづけら(🏂)れ(🕝)た。
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