「(🦂)鞠(jū(🏒) )ま(📹)あちゃ(🌱)ん、吾(📊)家(🌡)おうちへ行こう」
高(🕙)瀬(lài )と(🐷)学士とは懐古園の方(🤾)(fāng )へ並んで歩(bù )いて行(📉)った。学士(shì )は弓を(🚞)入れた袋(dà(🤯)i )や、弓掛ゆがけ、(🎇)松脂(🐁)(zhī )く(📨)すね(🍘)の類たぐいを入れた鞄かばんを(🐪)提げた。古い城址じょ(💆)うしの周囲まわりだけに、二人が(❗)添うて行(🆘)く(🌳)石垣の(📵)上の桑畠(🎆)も往昔(xī )む(🦏)かし(🏒)は厳(⚪)いかめしい屋(⛔)敷(fū )のあ(🐃)った(👫)とい(🏻)う跡(🎿)だ。鉄(📭)道のために種々いろいろに変えら(🔫)れた、砂や石の(🌁)盛り上った地(dì )勢(shì )が(🥛)二(🖱)人(rén )の眼に(🏤)あった。
「これ(🤞)、悪(è )戯(hū )いたず(✳)らしちゃ不可いけないよ」
休(xiū )み(👖)の日が来(🎠)(lái )た。
馬に乗った医(yī(➗) )者が二人に挨(āi )拶(zā )して通っ(🅱)た。土(🐮)(tǔ(🎑) )地(♒)に残った旧(jiù )士族の一人だ。
更に(🎁)二年(niá(⛲)n )ほど過(🦐)(guò )ぎた(🚇)。塾では更に(🛂)教(➕)室(shì )も建(👼)増(🍨)した(👾)し、教(jiāo )員(yuá(🐦)n )の手も増ふやした。日(rì )下部(bù )く(🎃)さ(🥨)か(📂)べとい(🚧)って塾のために(🍉)は忠実な教員(yuán )も出(🥧)来たし(🏡)、洋画家の(⛴)泉も一(yī(🈯) )週(🎁)に一日か二日程ずつは小県ちい(➡)さが(🛫)たの自宅の方から通(🍨)って(🚚)来てくれる(🙅)。しか(🐩)し以(🚔)前(🌴)のよ(👤)うな賑(zhèn )にぎやかな笑(🧙)い声は次(🐠)第に減っ(🥍)て(🔷)行(háng )った(🐼)。皆な(🈂)黙(😯)って働(😈)くように成(😘)(chéng )った。
「(🔉)この辺は、まるで焼(📔)(shāo )石と砂(shā(📽) )ばか(🧐)りのよう(🐘)なものでごわす。上(shàng )州辺(🥄)と違(wéi )って碌(lù )ろくな野菜も出(chū )来や(🎖)せん(🔈)」
(🔍)子(🐀)(zǐ )安(🔫)も(😂)黙(🤧)っ(💊)て了った。子安(ān )は町の医(🔰)者の娘(niáng )と結婚(📠)して(🤦)、士族屋(wū )敷の方(🐛)に(🍽)持(chí )った新(🕤)しいホ(💊)ー(⚪)ムか(➰)ら通って来(📼)た(📎)。後(📟)か(😲)ら(🐡)仲(⛰)間入を(💊)した日下(xià )部(bù )――この教員はま(🥗)た性来も(🍿)とから黙っているような人だ。
(🔳)と軽い返事(shì(🎩) )をした(〰)。
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