「(🔗)え(🎰)え、虫(chóng )は(😴)鳥などの(📻)よ(💟)う(🧚)に酸(🌧)素を欲しがり(🔷)ません(⛳)からナ」(😏)
無邪気な学生等(🌊)は学(xué )士(shì )の机(jī )の周囲まわりに集(jí )って、口を開くやら(🐳)眼を(🎛)円くするやらした。学士(shì )がそのコップの中(🕳)へ鳥(niǎo )か(🙌)鼠(🏐)を入れ(❓)る(🅾)と直ぐに死(sǐ )ぬと(😏)いう話(🤲)をすると、(🎯)それを聞(wén )いた生徒の一人がすっくと起立(😎)たちあ(⏲)がった。
(🔱)トボケて学(xué )士(🐊)は舌を出(💢)して見せた(🕑)。高瀬も子(🧣)供のように(🛺)笑(🎖)出した。
休みの時間毎(🕺)に(🚔)、高(😔)(gāo )瀬は(⏳)窓へ行った。極(jí )く幼少(shǎo )おさない時(shí )の(🍔)記(jì )憶が彼の胸(xiōng )に浮んで来た。彼(bǐ(🍲) )は自(zì )分もまた髪を長くし、手(🐠)造りにした藁(gǎo )わら(📉)の草履を穿いて(🗞)いたよ(🍟)うな田舎(shè )の少年であっ(⏬)たこ(♟)とを思(sī(🎩) )出し(🤴)た。河(hé )へ抄すくい(😸)に行った鰍かじかを思(sī )出し(🈯)た。榎えの樹(🔦)きの(🎥)下で橿鳥(🔵)か(🚔)しどりが(🚓)落(🍸)して行(👓)った(⌛)青い斑(🍀)(bān )ふの入った羽(yǔ )を拾(shí )ったこ(🗽)とを(🚎)思(🕛)出した(❔)。栗の樹に居た虫を思出(chū )した(📦)。その虫を踏み潰つ(Ⓜ)ぶし(🚫)て、緑(🎋)色に流(liú )れ(👺)る血から糸を(🍶)取り(👒)、酢すに漬け、(🕍)引き延ばし、乾(🤚)し固(gù )め、それで(✌)魚を(🏯)釣(diào )ったことを(🤫)思出した。彼は又、生(♍)(shēng )きた(☝)蛙を捕つかまえて、皮を剥はぎ、逆(nì )さに棒に差し、蛙の肉(🌩)の一(🆑)片(👭)(pià(🔳)n )ひと(😧)きれ(🏤)に紙を添えて(😩)餌えさをさが(🍔)しに来る蜂は(🤥)ちに与え、(🏆)そ(🏐)んなこ(🥦)とをして蜂の巣の在(👝)(zài )所ありか(🗳)を知っ(🗝)たことを思(💶)(sī )出した(📮)。彼は都会の人の知(❎)らない蜂の(🗳)子(🌐)のようなもの(🌞)を好ん(🚆)で食った(🍊)ば(🀄)かりでなく、田(❓)圃(pǔ )側に葉を垂(chuí )れている(🚴)「(🛠)すいこぎ」、(🏒)虎杖(👋)いたどり(🕕)、それ(🔓)か(🎸)ら「(🛩)すい(🕳)葉(yè )」(😞)と(🕓)いう木(✖)の葉で(💵)食(shí )べら(🤗)れるのを生で(😬)ムシ(🏍)ャムシャ(🍻)食(🌛)ったこ(🚛)とを(⛲)思出した。
「(🕘)ア、虫を取りに行った(🚉)」
(🔱)休(xiū )みの日が来(🍓)た。
「俺(🏟)おんにもおくれや(🔟)れ」と鞠(jū )子は(🕰)母(mǔ )が口(📘)をモ(🥔)ガモガさせる(🖥)のに目をつけた。
子安も黙(mò )って(🏍)了った。子安(ān )は町の(🚔)医者の娘(🚤)と結(🍝)婚して、士(shì(🈳) )族(🍅)(zú )屋敷の方に持った新しいホー(🅿)ム(🎾)から通(🙃)って来た。後か(🌍)ら仲間(jiān )入をした日(rì )下(🧣)部―(👌)―(🧐)この教(jiāo )員(yuán )はまた(🍏)性来(🔒)もとから黙っているような人だ(🎹)。
「(🕖)先(🍮)生、虫(🆑)じゃい(🐛)けま(🌝)せんか(🚯)」
「お内(🦅)儀(yí(🔋) )さん、(💦)今日は(👔)何か有り(🤩)ますかネ」
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