「そうはいかない」
「それは、君、誰(shuí(🕊) )も知(zhī )らない――」
塾の門(mén )前(🤩)に近いと(🔓)ころで、二人は学士に追い附(fù )いた。
高(🚃)瀬(🐾)はこ(🔞)の人(rén )が来ると、百姓(🤧)画(huà(😗) )家えかき(🐗)のミレエのことをよ(🏚)く持出した。そして泉から仏(fó(⛰) )蘭西フランスの田(👆)(tián )舎の(📈)話を聞くのを楽みにした。高瀬は泉が持ってい(🛥)る種々さ(😃)まざまなミレエの評伝を借りて(🔽)読(🍌)み、時にはその一(yī )節(🍇)を(🌥)泉に(👵)訳して聞か(➰)せた。
「(👍)そこはあ(🥋)まり端近です。まあ奥(🐽)の(🌃)方(😆)へ(📿)御(yù(🥑) )通(🏐)り(😁)なすって――」
烏(🥅)帽子山(shān )麓えぼし(⬜)さんろくに寄(🤙)(jì )った方から通(tōng )って(😸)来る泉が、田中で(🥡)汽車に乗る(♍)か、又は途(tú )次みち(😞)みち写生(shēng )をしながら小諸まで(🛅)歩(👷)くか(👪)して(🌗)、一週に一二度(👈)ずつ塾へ顔を出(chū(🚜) )す日は、ま(🐄)だそ(🔭)れで(💃)も高瀬(lài )を相(😚)手に話し込(🕊)(rù )ん(🦔)で(🆔)行(🔣)く(🐍)。この画家(🚥)(jiā )は欧羅巴ヨ(👬)ーロ(🔯)ッ(📿)パを漫遊して(🌓)帰ると間(🔎)(jiān )もなく眺(tiào )望(wàng )の(🤞)好い故(🐧)郷(🤓)(xiāng )の山村に画(huà )室を建てた(🤓)が、引込(rù(🚙) )んで研究(👽)(jiū )ば(🏙)かりし(🚜)ていら(📵)れないと言っ(🔫)て(👐)は、(🥃)やっ(🦑)て来た。
間(🦕)もなく(💢)学士(shì )は高瀬と一緒(xù )に成(👇)った。二(🔋)人が(📝)教(🍕)員室(🔱)の(👉)方へ(🔷)戻(🛀)って行った(🚬)時は、誰(🚏)もそこに残っていな(🉑)かった(🐾)。桜(yīng )井(⤵)(jǐ(👋)ng )先(xiān )生(shēng )の室(🧔)の戸も閉っ(⛵)ていた。
「でし(🦂)ょう(🐕)。一体に(🍻)この(🕊)辺の人(🗒)は強酒ごうしゅ(🆎)で(⚫)す。どうし(🏾)ても寒い国の故せいでし(🦄)ょうネ(🍿)。こ(🍖)れで塾では(😂)誰が強(⚾)(qiá(📻)ng )いか。正木さ(🏜)ん(📴)も(🐣)強いナ」
別れを(🔡)告げて、高瀬が戻(tì )りかける頃には、(🗓)壮(zhuà(🃏)ng )ん(🚓)な蛙(🌍)の(🔳)声が(😨)起った(🙆)。大きな深い千曲川の谷間(jiān )た(⤵)にあいはそ(🕸)の鳴(míng )声で満ち溢あふれて来た。飛騨ひだ境の方にあ(🏟)る(📐)日本アル(🏭)プ(😼)スの連山に(♏)は(🥨)まだ遠く白雪を(🤤)望(👦)んだ(💙)が(👃)、高瀬(🐀)は一(yī )つ場(😛)処ところに長く立(lì )ってその(📘)眺(🌬)望を楽もう(🍌)とも(🖋)しな(🌥)か(🧔)った。不思(💴)議な寂(🚔)寞(🧗)(mò )さびしさは蛙の鳴(míng )く谷底の方(📷)(fāng )から匍(pú )は(🍈)い上って来た。恐しく成って、逃げるように高瀬は(🚟)妻子(🧀)の方(💻)へ引返して行(🛡)った。
「(😧)どうも先生の(🔼)朝顔(🐫)はむずか(💽)しくッて(🏥)、(🍽)私にはまだよく解りません」と高(gāo )瀬は笑いながら言っ(🕵)た。
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