家(jiā )に帰りつくと、(⭐)すぐ彼(bǐ )は、道江が来(lá(🥎)i )て(💸)は(🍬)いな(📢)い(📥)かと思(sī )って、鶏舎の方まで行って(✅)それとな(🎶)く彼女をさがした。し(😆)か(🐜)し、来(lái )たよ(🥓)う(😶)な様子(🔪)はなかった。で、(🍠)彼はす(🍏)ぐその足(👕)で大巻をたずねた。
「むろん校(🎥)長先(xiān )生(shē(🛩)ng )に出した(➰)んだろう(🐎)ね(👄)。」
「あた(🔘)し、(⬅)やっぱりまわり道し(🛸)た方がい(🥍)いと思(🌳)(sī )うわ。」
四(sì )人(ré(🏂)n )の報告は、(🌥)み(📛)んなを(👊)ふき出(🐶)させたり、憤(fè(😳)n )慨(kǎi )させたり、不安(ān )が(🕠)らせ(💴)た(🔏)りした。しか(📠)し(🕸)、ともかくも血書が(💪)県庁に差(chà )出(🧀)されるようになったと(🔔)いうことで、一応納得なっとくする(🔮)よりほかなか(📎)っ(🚢)た。校(🕺)長が教頭から紙片を受取(qǔ )った(🦂)あと、(🔑)急に(🀄)様子(zǐ )が(👘)変っ(📡)たという(🥂)ことについては、四人をはじめみんなも不審に思(sī )い、う(🐥)まくペテンにかけられたのではないか、な(🔎)どというもの(⏪)がいたが、事(shì )情は間(⌛)もなく判(🚂)(pà(💕)n )明した。それは、教員(🍜)(yuán )室で先(⛑)(xiān )生たちがひそかに話(🚚)しあって(🚀)いることが、給仕(shì(🎂) )の口(kǒu )をとおして、いち(➰)いち生徒の耳には(🚺)いって来たからであ(🕺)った。
徹太郎は、(🚿)そう言って笑った。次郎はそ(🏩)の(🤵)瞬間ち(🛵)ょっと固い表情に(🕐)なったが、すぐ自分も(🌻)笑いな(🍺)がら、道(♊)江(🈶)(jiāng )に代って始(🔝)終を話(huà )し(🎇)た(😒)。話してい(🍞)るう(🔎)ちに、彼は自(zì )分の言葉(🐋)の調子が次第(🏧)(dì )に烈(liè(🦇) )しくなって行くのをどう(🎡)する(🤘)ことも出(👦)来なかった。
「む(👷)ろん校長先生に出したんだろ(💥)うね。」(🎦)
次郎はやっとそれだけ(🧒)答えた。スト(❔)ラ(😭)イキ反(🔮)対(🏫)の理由が(🍥)、当局のためで(⛳)なく(🦎)て(🌾)朝(🎨)倉先(🎶)生のた(🏘)め(🎅)だ、ということをつけ加え(🎤)たかったが、まだ(🔏)それを言(😵)う(♑)だけに気持(❕)がお(🏊)ちつい(🚱)ていなかったのである(💚)。
次(🍞)郎は(🌞)縁(🎡)側ににじり出(💧)て、あぐ(🍇)らをかき、ぼ(💛)んや(💡)り庭を眺め(🈚)た。午後三時の日(rì )が、庭(tí(📆)ng )隅の夏(xià )蜜柑の葉を銀色にてらしてい(🌍)るの(🎬)が、いやに(✖)まぶしか(🐽)った。
「しかし(📲)、(🏡)そ(🚴)んなこと、何(hé )の役(yì(😟) )に(🐆)も立た(🏪)ないじゃありま(🚗)せんか。きょうも平(píng )気で待伏せ(🚁)し(🔋)ていたって(🎺)い(🐮)うんだったら(🦀)。」
こ(🏤)の採点(🍇)表(biǎo )の(💌)波紋は決(jué(🌇) )して(💲)小(xiǎo )さくなかった。押し(😬)よ(♑)せ(🐯)た生徒(🗜)た(🚫)ちにま(⛲)じっ(😅)て、あとでは(😈)先生たちまでが(🐗)代る(🎐)代るのぞきに来た。生徒(🗜)たちは(💖)、採点表(biǎo )にのって(🍆)い(🤮)る先生が来ると、一(yī )々その(🈳)点(🛫)(diǎn )数を(💶)大声(🍑)で叫ん(🈶)だ。中(🏺)(zhōng )には(🗓)、備(😺)考(🤷)欄ま(👩)で読(💇)み(㊙)あげる者も(🍊)あっ(🎫)た。先生(shēng )の中に(🛫)は、(🖇)自分(fèn )で自分(fè(🎋)n )の綽名(mí(🕧)ng )をよく知(zhī )っている(🚝)先(🏍)生(shēng )も(🕯)あり(🍋)、そうでな(🐹)い(💁)先(😨)生も(🧑)あったが、(📳)そ(🚤)んなこ(🚬)とで、どの先(🧔)(xiā(🍔)n )生(shēng )もいやでも自(zì )分の(🥠)綽名をは(🥏)っきり(🔆)知らされるという結果になっ(🖨)た(🎷)。も(🐺)っとも、中学の先(💦)生で、自分にかぎ(📦)っ(🚧)て綽(chāo )名はないなど(🎴)と安心している(🍺)ほどいい(🧣)気な先生は(😊)な(🎎)いはずな(💨)のだか(🖤)ら、それは大し(🐿)たことで(🥂)はなかったかも知れない。しかし(💰)、綽(🔟)名といっしょ(🥪)に、自分の(🔦)点数とき(🆕)び(🌤)しい評語とを(😱)知らなければならなかったと(🏄)いうことは、何(📊)と(😞)いっ(✂)ても最(🕯)近の大きな試(💡)煉(làn )であった(🌮)に(✊)相違(🛵)(wéi )ない。ある先(👄)生(📁)は顔(😉)(yá )をひ(📓)きつらせて(🐎)ガラス戸の(🈚)まえ(📃)に棒立になり、(👷)ある先生は一たん顔をま(🔣)っかにし(🔉)たあと、(🌄)強いて(🍛)微(wēi )笑を(⬆)もらした。し(🤧)かし(🥜)どの先生も最後には、自分(fèn )にはまるで(🚮)関係(xì )のないこ(⏳)とだ、といっ(🛶)たよう(🚖)な顔(yá )をしてそ(🥌)の場を立(👡)ち去った。ただ(🏫)「(♏)あざらし(💀)」先(🍝)生だけは、そ(♑)の綽(chāo )名(👬)が自他共(gòng )にゆるすほど有名になってい(🐝)て(🥨)、ごまかしがき(🐅)か(🗜)なかっ(🦂)たためか、(🏘)それ(🏦)とも、備考欄(🎶)にあった通り、事(shì(🌎) )実粗野の稚(🔈)(zhì )気ある性(🌁)格の持主で(🔮)あったためか、(🚄)その大きな口を思いきり横(🚉)にひろ(🥢)げて、よごれた上歯をむき出し(🔥)、天井(jǐng )を向いた(👹)鼻(🏉)の下(🚁)に灰(🆙)(huī )色の(🍎)あ(🔔)らい(🤔)ひげを針のよう(🚽)に立て、内をのぞき(📮)ながら、「わ(🏸)っはっは」と笑った。そ(➕)して、「わしだけ(⚡)は合格(🍨)の見込(🚦)があるちゅうのか。どう(〽)か(〰)よろしくたのむ(📪)よ(🦏)。」と言うと、(💒)くる(🍰)りとうし(🚔)ろを向いて、もう一度「わっはっは」と笑い、(😽)歯(💸)(chǐ )をむき出したまま(🕤)、むらがって(🙀)いる生徒たち(🆖)を押しわけて(🔊)帰(🚠)って行った。
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