就(⚽)寝(⛸)しゅうしんは(📒)九時(shí(📫) )半(bàn )、消燈(😿)しょうとう(🦄)十時ときま(👵)った(📛)が、懇談会(huì(📅) )を終わ(🔧)っ(👍)た(🥇)ときには、す(🎱)でに九時(shí )半をす(🍹)ぎていた。
講堂では、掃除(🍉)は(⛹)もう(🏎)あらかた(📘)終(⬇)わ(👟)って、机や(🐻)椅(yǐ )子いすの(🚊)整頓せいと(⛓)んに(😾)とりか(📯)かる(🖊)と(🧠)ころだ(🏒)った。そこは、(🚔)第一(📝)室と第(😐)(dì )二(🎩)室の共同の受け(🦊)持ち(🈵)だっ(🧥)たらし(😗)く、田(tián )川(🧀)大(💖)作や青(🔯)山敬太(👽)郎など(🚫)の顔も見(🦀)えてい(🚙)た。田川は(🛶)、(🈶)例の(🌝)しゃがれた、激はげしい号令(🤨)口調く(🏦)ち(🅱)ょう(🔪)で(📨)、ほ(⏺)かの塾(🥥)生たちをせ(🤐)きたてな(♋)がら、自分(fèn )でも(🍐)椅子(🏪)や机を運んで敏(mǐn )捷びんしょうにたちはたらいてい(✨)た。こ(🔠)れ(💄)に反(🛤)(fǎn )し(🕤)て、(🆎)青山の態度はきわ(🖌)めて(🐐)冷静(jìng )だった(🗓)。か(🌎)れは、田川の声には無頓着む(🏴)とん(😹)ちゃくなように、(🦗)並(🥒)なら(📘)べ(💃)られて(🍍)いく机の列をじ(🔄)っとにらんでは(🕙)、そのみだれを正してい(🚌)た。――(🎯)二人(rén )とも(🤣)、それぞれ(🔇)に室長(zhǎ(🤤)ng )に(💄)選(💹)(xuǎn )ばれて(💩)い(🐭)たのである。
そのうちに、小便所(🈺)の掃除が(🔍)終(🐸)わったらしく、それに(☕)か(📦)かっ(➗)ていた四(🐴)人のうちの(🚋)三人(rén )が、(🥪)とん狂な笑い声(🌠)をたてながら、大便所の(🌄)掃除(chú )を(🔋)は(🐲)じめ、あと(🤢)の一人が(💰)、たたきに水(🌤)を流しはじめた(🏨)。で、次郎は(🌗)、二つ目の大(dà )便(biàn )所(🌗)の掃(sǎo )除をおわると、す(💉)ぐそこ(🛅)を(👤)去って講(🧦)堂のほう(🈂)に行った。大河とは、ついに言(🖍)葉(yè )をかわ(🌻)さないまま(🏅)だったの(❣)で(💛)ある。
(📙)かれ(🗂)は、(🎪)そのつめたい空(🍯)(kōng )気の(🌇)針をなぎ払はら(🎋)うよう(👿)に(🖼)、ばた(🥘)ばたと部屋中にはたきをかけは(💎)じめ(🛅)た。
こ(😤)の一週間は、塾生たちに(🤫)とっては、まった(🕌)く奇妙き(🎳)みょうな感(🕝)じのする(🎒)一(yī )週(📪)(zhō(🛒)u )間(📥)だった。朝倉(🎖)先(👙)(xiān )生夫妻も、次郎(🎀)も、生活の細部の運営については(😰)、(💳)自分(🏄)た(🍡)ちのほうからは、何ひとつ指(zhǐ )図(💖)さしずを(🕘)せず、また、塾生た(🍋)ちから何かた(📽)ずねられても、「ご随意(🖌)ずいいに(🎺)」(🚊)とか、「適当(dāng )に(🕣)考え(🐂)てやってくれたまえ」とか、「みんなで(🐏)よく相談(tán )して(📞)みるんだな」とかいったような返事をするだけだったので、(🍷)とかくかれらは(⛏)とまど(👓)いした(🈹)。中には、それをいいことにして、ず(🛏)る(😥)くか(💠)まえるも(📓)のもないではなかった(🤓)。そ(🥔)の(🦕)結果(🎭)(guǒ )、(🍏)むだとへ(⛪)まとがつぎつぎにおこり、かれ(🆔)ら(🏃)の共(gòng )同生(📮)(shēng )活のすがたは、見(🤽)(jiàn )た眼め(🛒)には決していいものでは(🈲)なかった。時には、不規(guī )律(lǜ )と怠慢(🤨)たいまん(🚹)だけが塾堂を支(zhī )配し(🔩)ている(🛌)のではないか(🌔)、と疑われるような場面もあり、(✨)もし学ぶ(♿)ことよりも(👯)批(pī(🏒) )評することにより(😺)多くの興味(❓)を覚えてい(✈)る(🛳)参観者がたず(⛄)ねて来た(🚨)と(🚝)したら、その人は、批評の材料をさ(🏄)が(❔)すのに(🏙)、決して骨は折れなかっ(🍏)たであろう。
(最初の朝の板(bǎn )木の(💻)音が、(🗺)こんなだった(🤷)こ(🍣)とは、(🛷)それ(🐶)までにまっ(👄)たくな(🏘)いこと(👋)だ(👿)。だれだろう、今朝(🅰)の当番は?)
(✊)次(🗻)郎は、(🗡)自(😵)(zì )分の責任(⛴)である(🎁)二つの室の掃除(chú )を終わると、す(📷)ぐ便所掃除の(🍽)手伝(🙈)(yún )いに行っ(🐹)た。こ(👧)れは、かれが助手として(👙)塾生(🧥)活を(💞)はじ(🦃)めた当初からの、一つの(🚛)誓(shì )ちか(🥡)いみたよ(🦋)う(❕)になって(🛡)いたのである。
大(🎳)(dà )河(hé(🐛) )は、あきれたよ(🗣)う(🗒)に、その(📰)手ぶ(🙌)りを見(jià(🔲)n )つめて立っ(🧀)て(👹)いた(🏬)。次郎は、(☕)し(🐐)かし、それには気づかす、おなじ乱暴な(❔)調子で、(🦅)つづけざ(💎)まに三四十も打つと、急(🖤)にぴたりと手を(🏪)やすめた。そして、半ば笑いな(♊)が(🎯)ら、言っ(🌟)た。
「ぼくたち、学(😅)(xué )生時(shí )代の(🚖)学寮(liáo )がくりょう生活(🕢)を自治(zhì )だなんていって、(📒)い(⏲)ばっていたものですが(🏢)、本気にやろうとす(🐴)ると、実(shí )際むずかしい(👑)も(⏪)のですね。」
左(zuǒ )右(👵)(yò(🌝)u )の(🛢)窓の下(📅)に、小(xiǎo )便(biàn )つ(📖)ぼがそれぞれ(🥥)七(✊)つ(📆)ほど(🖕)並ならんでおり、そこを四人(ré(🐦)n )の塾(shú )生が二人ずつ(👪)に(🍛)わかれて、(🍶)棒だわしで掃(👇)除(🕐)していたが、その中には(🚁)、大河(hé )の姿(🔣)は見えな(🕙)かった。
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