「そ(🈸)んな(🥓)馬鹿なこ(✴)とがあるも(🏏)んか(⏮)。われわれの護まもり(🍙)た(🈚)い(🙌)のは正(🈂)義だ。正(💇)義の(🐗)あるところに(🈶)は必ず秩序が保たれる。正義は秩(💄)序に(⏬)先ん(🏃)ずる(👤)んだ。」(🆎)
「もの事(shì )を(♐)よく(🔺)考(🗝)え(🐞)る方(💰)かね。」
「ふ(♋)うん。」(❣)
次郎は、もう、(🐩)食(🤬)ってかかるよう(🚚)な勢(🅱)(shì )いだった。
彼は、その声をきく(📼)と(🦈)、無意識に起きあ(🛠)が(😁)った。そ(🏫)し(⛏)て、くるりと向(🧔)きをかえて(🦋)新入生の(🙇)方を見た(🥇)。彼は(🌋)もうすっ(🖌)かり落ち(💙)ついていた。新(xīn )入生たちは、みんな青い、おび(🕜)え(🉐)きったよ(🕍)う(🏌)な顔をして、彼(bǐ )を見(jiàn )て(🍏)いた。その青い顔(🏚)(yá )の両(🖇)側(🤴)(cè(🐩) )に、(🥑)五年生たちが、に(🎢)やにや笑(xiào )って立っているの(⛲)が、はっきり見え(🗝)た。
「そうか……。」(🥁)
「ずっと田舎の(🙅)親類の家にいたもんだから……」
もっとも、生(shēng )徒間の噂によ(🖌)ると、校内(⛏)(nèi )に二(🥈)人や三人(rén )は、尊(zūn )敬に値する先生(💖)が(🏉)いないでもないらしかった。また、入学式の時に、彼が校長からうけた印象も、まだす(🛂)っかり消えていた(🕑)わけ(🦂)ではなか(🧜)っ(🦄)た。し(♒)かし、そうした先生(shēng )たち(🚴)は、次(🕶)郎たち(📯)とはま(🐭)る(👁)でべつの世界に住(zhù(💇) )んでいるよ(🛺)うなもの(😲)で、めったにその顔(🧜)(yá )をの(🌡)ぞくこ(🌉)とさえ出(🦒)(chū )来(lái )ない(🎪)のだった。次郎は(🦈)、そ(🔤)のた(🙃)めに、中学(🙈)校(xiào )というところは、(🎅)小学(🚜)校(xiào )にくらべ(🍻)てずっと奥行(háng )が(🥠)あるよう(🥩)な気(🍱)もしたが、またいやに不(bú )便なところの(👼)よう(🕥)に(🐈)も思(sī )った。
彼は(🍬)、(🙊)じ(📎)っと耳をすま(🦂)し(🚗)た(🛬)。
諦(🐗)めると(🦄)い(✏)えば、彼(😰)は家庭で(🏔)も、お芳(fāng )に愛しても(🗜)ら(🐩)うことを、も(🧕)うすっ(📰)かり(🙈)諦めていた。同時(🧞)(shí(🌜) )に(🆎)、お(🤑)祖母さんに対しても(🐳)、これま(🥩)で(🆓)のような、わざとでも反(♊)抗して(🐶)み(🖍)たいという気持(💳)はなくなって(🚐)い(❕)た。
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