次郎は、その光景を(🚾)見る(🎍)と、これからどうしたものかと(♑)考(🥦)(kǎ(👾)o )えた(👡)。も(🐳)との位置に帰る気(🌯)(qì )には、(😶)と(🌤)ても(🔅)なれな(💊)か(👼)った(💕)。かとい(🧟)って、いつまでもそのまま立って(👐)いるわけには(💜)、なおさらいかな(⛅)い。彼は、しばらく、じろじ(❗)ろ(🎯)と(🤐)周囲を見まわしてい(🥖)たが、ふと(🔯)目のまえ(😼)に、(🧦)ふみにじら(🧟)れた(〽)ようになってころがっ(💰)ている(😙)帽(😳)子(🍆)が眼についた(🙆)。それ(🤝)は、(☕)彼(🖇)がつ(🈷)いこな(🚕)いだ父に買ってもら(🎹)っ(🚦)たばかりの、そして(🥅)、(📖)きのうはじめて、(👺)組主任の先(😯)生に(🗽)渡された新(⏯)し(🍧)い徽章をつけたばか(😢)りの(🔧)、彼の制帽(🤦)だった。
「五年生、こわくない?」(🚕)
(🍠)恭(gōng )一は、そ(🤢)れまで(😸)大した興味も(🏰)なく、はたで聞いていたが、本田とい(👽)う名が出ると(🎫)、ぎくっと(😄)して眼を見張った。
とにかく、こ(📃)のことは(📷)、彼(📙)が中学校の先生に(💿)かけ(📉)ていた期待が大き(🐤)かっただけに、彼(bǐ(🌪) )をこのうえもな(🎽)く淋しがらせ(🧘)た。そし(🌥)て、ある先(🎅)生の(🙊)授業(🔓)のおりな(🔨)どは、その時間(jiān )じゅう(🥉)、小(🐸)(xiǎo )学校の(🦂)教室(shì )で権田(🌫)(tián )原(🙊)(yuá(🙍)n )先生(shēng )に教わ(🏠)っていた頃(🌴)のこと(🚘)を思いうかべて(🎞)、筆記帳にそ(👰)の似顔(💩)をい(❔)くつ(🚏)も書き(🤵)並べ(👙)てい(➗)たことさ(🥗)えあった。しかし、(🤧)一(💲)(yī )ヵ月、二ヵ月とたつうちに、中学校(xiào )というとこ(🍞)ろは、どう(🚔)せ(🦄)そうしたものだ、と諦める(📬)よう(👆)になり、その淋(lín )しさ(😾)も(🐣)、いつとはなしに(👿)うすら(⚽)いで行(💉)っ(😧)たのだっ(🗂)た。
恭(💑)一(🌬)は、やっ(😨)と答(😽)えて(🐳)、眼をふせた。
大(🎈)沢(🧛)(zé )は、し(💺)ばらくは、にこにこしてそれを聴(tīng )いていたが、そろそ(🤰)ろみんなが喧嘩(huá(😿) )腰(🐪)に(🏻)なって(🍦)来たのをみ(🔉)る(📗)と、だしぬけに怒(📣)鳴(míng )っ(🔝)た。
「いった(🚵)い、何(hé )というんだ(🌛)い、そいつ(⏸)の(🥪)名は?」
「だ(😠)って、五年生は無茶(chá(🔯) )ばかり言うんです(🍮)。あんな(🎴)こと言(🍘)われて、僕、へこんでいたく(🙎)ないん(🧑)で(🔹)す。」
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