「そうか、かにが(🥋)一ぴきはいっ(🏓)てるような気がするよ」
わっ(🤷)という喊声(📃)かんせいと共に千三(🎱)は球がたしか(😢)に(🕢)手塚(🅿)(zhǒng )に取ら(🎹)れたと思(🧘)(sī )った、(🔇)が球(✳)は手(🤘)塚の靴先にバウンドした、手塚はダブル(🅰)プレーを(🀄)食わし(💻)て(🆒)喝(🛒)(hē )采かっ(🤘)さいを博そうとあせっ(📚)たのでスタ(📟)ートをあや(🥌)まったのである(🔹)、かれ(💶)はバウン(🔪)ドした球をつかもうと(😳)して(🛅)グロー(💂)ブの(♍)上で(🙁)はね返(fǎn )し(🧓)た、ふたた(🔌)び拾(shí )お(🗨)うとしたとき二塁手と衝突しょう(🛶)と(🚄)つして倒(dǎ(🐙)o )れ(🚻)た。かれは起きあがったがあわて(🔃)たため(⭕)に(👚)球が見えなかっ(🖌)た、球はかれの靴のか(🔛)かとのところにあった(👟)のである。
「(✊)青木(mù )! (🥫)青木(🎏)! フレイ(🐹)フレ(🐖)イ」と善兵(bīng )衛(🐯)がど(📯)な(🗒)る。
「フレー、フ(😡)レー、浦中!」
「こん(🌭)なきたないはきだめによ(💦)くが(🔀)まんができるものだ」(🔠)と光一(yī )は思っ(✴)た(🏆)。
実(shí )際それは師(🤚)(shī )範(🥎)生徒から(🤛)でたうわ(💠)さである(🤼)、師(🔶)範生(⤴)徒は中(zhōng )学生(👨)にくらべ(⭐)ると学資も少ない(🥤)し(🕙)、また富める(🗃)父(fù )兄をもたぬところからなにか(🔴)につけて不自由勝ち(🛋)である、それに反(fǎn )して中(zhō(😡)ng )学生は(😽)多(duō(🎶) )く(📗)は相当の資産あ(👛)る家(jiā(🕟) )の子であ(⚽)る(🤨)、かれ(🏾)らは自由にぜい(🛣)たくなシャツを買(🥦)い、(💺)ハイカラな文(🚛)房(fáng )具を用(🚻)い(〰)、活(huó )動(dòng )や芝(🗳)居な(👵)どを見(jiàn )物(🛁)し、洋(⏳)食(⚫)屋へも出(chū )入(🐿)りする、そうさせる(🔦)こと(🐇)を(🥟)不純だ(👮)と思わない父(🗨)(fù )兄(👪)が(🚠)多いので(🧖)あ(🆖)る(📠)。
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