と学(xué(🎇) )士が言(yá(😐)n )って、数(🙁)(shù )ある素(🖨)焼の鉢の中から短く仕立てた「手長」を取出した。学士はそれを庭に向いた縁側のとこ(😅)ろへ持(chí )って行った。鉢を中に(🚚)し(🔹)て、(📐)高瀬(lài )に腰掛けさ(🔅)せ、自分でも腰掛けた。
「こり(🌤)ゃ驚いた。尺二ですぜ。しっかり御頼(🚂)申おたのもうしま(🕓)すぜ」と大(dà )尉(wèi )は(🍿)新規な的の方(fāng )を見(🍕)て矢(🍄)を番つがった。
お島はどう(👆)する(🚒)ことも出(🤾)来(🐁)な(📀)いような(🌁)調子(zǐ )で言(yán )って(⏺)、(🛥)夕(xī )方(🚩)の空を眺め(😿)なが(📩)ら立っていた。暮色(🀄)が迫っ(📳)て来た(♎)。
と高(😀)瀬は障(zhàng )子のところへ走(👧)っ(🚟)て行っ(➡)て、(🚄)濡(🎲)縁(🍹)の外(wài )へ出て見た。
(🔲)そのう(💹)ちに学士の誂(🚯)あつらえ(👳)た銚子(zǐ )ち(🦁)ょ(🚣)うしが(🏵)ついて来た(⛵)。建増した(🐨)奥の部屋(wū )に小さなチャブ台を控(😗)えて、(🤠)高(gāo )瀬は学(⛑)士(shì )と(🐪)さしむ(🏨)かいに坐って見(👾)た(📄)。一(yī )口やるだけの物(😈)(wù )が(👉)そこへ並(bì(🎁)ng )んだ。
この教員室(shì )の空(🤱)(kōng )気の中で(📽)、広岡先(⛴)生(shē(💐)ng )は由緒いわ(🤜)れのありそうな古い彫(⬛)のある銀煙(yān )管ぎ(🕚)んぎせ(🥙)るの音(yī(👡)n )をポンポン響かせた(🤶)。高瀬は癖のよ(💗)うに(🌁)肩を動(🏌)ゆ(😍)すって、甘(✒)そう(🐊)に(🛬)煙草を(🔴)燻くゆらして、楼階はし(👹)ご(🐿)だん(🈲)を降りて(🙃)は生(😣)(shēng )徒(tú )を(🕒)教えに(🐰)行った。
「どうでしょ(📮)う(🎊)、高瀬(💭)君、今(🚈)度塾(⚪)へ(🧢)御願い(🈸)し(⏯)ました伜せがれの奴は。あれで弟(dì )と違(🥕)って、(🌱)性質は温順すなおな(🔒)方なんですがネ。あれは小(🎟)(xiǎo )学校に居(jū )る時代から図画(🐋)(huà(🎙) )が得意でして、その方では何時(📖)でも甲(🍳)を(🚍)貰(💉)っ(📖)て来ましたよ(🔕)。私(🐢)が(🌯)伜に、(👗)お前は何(⬜)に成るつも(🙀)りだ(📼)ッて(🕙)聞きましたら、(🙂)僕(pú )は大(🕖)(dà )きく(🌃)成(😸)(chéng )ったら、泉先生(👾)(shēng )の(🗒)よ(🕣)うに成るん(✈)だ(⏬)なんて…(🏮)…あれで物に(🦇)成(chéng )り(💑)ましょうか……」
この教員(👑)室の空気の中で(🚭)、広岡(🧙)先生は由緒いわれ(🐔)のありそうな古い(💴)彫(diā(🏫)o )のある銀煙管ぎんぎせ(🕣)るの音を(🐕)ポンポン響かせた。高瀬(🏉)は(🍣)癖の(🥠)よ(🏖)うに(🎠)肩(jiān )を(🤞)動ゆ(📋)すって、甘(gān )そうに煙草を燻(🥊)(xūn )くゆらして、楼(🌲)階は(🏇)しごだんを降(📪)(jiàng )りては生徒(🥗)を教えに行った。
五(🆕)月の町裏らし(🥅)い夜(🏟)は次第(🔔)に更ふけて行っ(⚾)た(🧐)。お島の許(xǔ )もとへ(🔕)手習に通(tōng )って来(🚼)る(🆙)近所の娘達(🔼)も、(💺)提(tí(🥡) )灯(🐩)(dē(🔅)ng )ち(🌈)ょうちんをつけ(🐹)て(🅱)帰って行っ(🔨)た。四(🕥)(sì )辺あ(📃)た(🛐)りには早く(🔉)戸を(👨)閉めて寝る家(jiā )も多い(🏮)。沈ま(🌵)り返(🔣)っ(🙀)た屋(wū(😧) )外そとの方で、高瀬(lài )の家(🛍)のものは誰(📿)の声とは(🍪)一寸見(🦒)当(dāng )のつかな(🚇)い呼声を聞きつけた(🍂)。
「ほ(📫)ん(🏧)とに、(👣)御一緒(xù )に(🐚)一つ遣(qiǎn )ろうじゃありませんか」
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