乳(🚶)母のお浜には、(🚐)次(📄)郎は、それからも、たびたび手紙を出し(🧦)た。返(fǎn )事には(🍖)、いつもきまって、一番(fān )に(🤒)なれと(🙇)か(💦)、偉(wěi )い(🐿)人になれ(🏸)とかい(📺)うよう(❔)なこと(😚)が書(🖊)いてあ(♐)り、(🕠)また、(🦋)そ(🚛)れとなく、今度の(🗞)母との(🦃)折合い(🤔)がう(😃)まく行(háng )っ(🛄)ている(😑)かどうかを、(😅)知(🗓)りた(📗)い(🐁)ような文句(jù )がつ(🎎)らねてあった。次郎は、しか(🅱)し、そ(🔞)のいずれに(🤖)も、たいして心(🏝)を動(🌴)かさなか(💒)った。彼は、そうした(🌫)手紙によ(🌟)って、(〽)お浜の(🍖)自分(fè(🥫)n )に(🔄)対する愛(🖇)情を十(🤘)(shí(🛐) )分(fèn )に(✔)味わいながらも、すでに(🔰)一(yī )段と高(🦕)いところに立って、そ(🐋)の中の文句(jù(🍶) )の(📈)意味(🎯)(wèi )を読(dú )もうとする気持にな(🧦)っていた。それはちょうど、多(🎹)く(💢)の大学(xué )生(🐙)が故(gù )郷の母から来る(😏)訓(🥏)戒の(✂)手紙を読(🍫)む時(shí )の気持と、同じよ(🔡)うな(🛌)も(🏢)のであっ(🤸)たらしい(📂)。
彼は毎日(😮)(rì )むっつりして(🏵)学校に(🗄)通(🐇)った(🔔)。
「本田(🏛)の弟を侮辱した(🕯)くないからさ。」
「涙のある人(rén )間(jiān )だけが(🚡)、すべて(💵)を(🕥)支(🐐)配(🚔)す(🤘)ることが出(🐵)来る(✳)んじゃ(🧐)。」
「平気です。だって、(👷)僕、何(hé(🙋) )も悪(è )いこと(🤼)してな(📑)いんだから。」
二人よ(🕋)りもちょっ(📫)とまえに、次郎も帰って来ていた。彼はもう机(jī )に(🎟)ついて、日(🖖)記(🍀)か何(📇)かを(🃏)しきりに書い(⏯)てい(💯)た(🐚)が、恭(😞)一の(📷)あとから(⛵)大沢がはいって来たのを見(🍯)ると、(😌)思わずいやな顔をした。五年(🗓)(nián )生(shēng )にしても老ふけ(📒)てい(🏓)る大(dà )沢の顔(🔻)付(fù )や、その堂々(🤑)たる(🗜)体(🌽)(tǐ )格(👋)が、(🧙)恭一(🛩)の同級生だとは、(👡)彼にはどうしても思え(🏨)なか(🍤)ったのである(🐘)。彼(🏢)(bǐ )の頭(tóu )には(🌂)、す(😭)ぐ(🆕)雨天体操(😾)場(🍏)の光景が(💪)浮(fú )かんで来た。山(🧑)犬(🆓)や、(🤷)狐や、三(🚪)つボ(👑)タンの仲間(jiān )ではあるまいか(🤑)。そう(📱)思(sī(🍽) )うと、恭(⚓)一がそんな(📓)生徒をつ(🏭)れて(🦇)来(🌘)たのが、(📁)腹(fù )立たしい気がした。彼は、しかし(🌺)、仕(shì )方なしに、大沢に向っ(🦄)て窮屈そうな(🥥)お辞儀(yí )をした。
「僕は五年生に友達がいくらも(🏼)あるんだが、これからいじめないよう(😏)に頼(lài )んでおこ(👮)うか。」
「(🐟)新(xīn )入生のため(🥣)ば(🐷)かりでは(✡)あ(📄)りま(🙏)せん。五年生は、ちっとも校長(🍁)先生(shēng )の(🌥)教えを守っ(🔙)てないです。あんな五年生は、僕(🐸)、学校のた(🍵)め(🍓)に(🕒)ならないと思うんです。」
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