塾の庭にあ(🌱)る樹(🎞)木の(🅰)緑も深(shē(🛅)n )い。清す(⏮)ず(🧦)しそうなアカシヤの下には石に腰掛(🥗)けて(🕣)本(➿)を開(👰)ける(🚩)生徒もあ(🍫)る。濃い桜の葉の(🎐)蔭には土俵(bià(📒)o )が出来て、そこ(🧖)で無邪気な相(xiàng )撲(pū )す(🧚)もうの声が起(qǐ )る。この山(🔋)(shān )の上(🚞)へ来(🚷)て(🍭)二度七(✊)月(yuè )をす(🐫)る高瀬には、学(xué )校の(🥦)窓から見(👯)え(🥛)る谷や岡が余程(🧖)親(qīn )しいものと成って来(😱)た。その田圃(🦗)(pǔ )側たんぼわきは(🍥)、高(gāo )瀬が行(😽)っては草(🚉)を藉しき、土の臭気にお(🥈)いを嗅ぎ、(🚸)百(🏆)姓(✅)(xìng )の(🛄)仕事を眺め、畠(🗽)の中で吸う(💖)嬰(🏑)児あか(🍓)んぼ(🕗)の乳(🐣)の音を聞(wén )いたりなど(😀)して、暇(🐱)さえ(🈴)あれ(👌)ば(🔏)歩き廻(huí )るの(🗼)を楽みとす(🚀)るところだ(🧠)。一度消(xiāo )えた夏らしい白(🐗)(bái )い雲(📊)(yú(🧑)n )が復(🏁)た(🐻)窓の外へ帰(⛰)っ(📂)て来た。高瀬は(🌎)その熱を(🌦)帯びた、(🅰)陰(yīn )影(yǐ(✉)ng )の多(duō )い雲(🤷)の形(xíng )から、青(qīng )空を流れる遠い水蒸気(qì )の(🤸)群(qún )まで、見(🥢)分けがつく(🌳)ように成(🤲)った。
「どうです(❎)、弓は。この(💆)節はあまり御彎(🦊)おひきに成りませんネ(⛳)」
「(🎛)宅じゃこ(💮)の(🍨)通り朝顔狂あさがおきちがいで(➕)すから、小(🐥)諸(🖍)へ来るが早いか直ぐに(🚬)庭中朝(cháo )顔鉢(🛂)にしちまい(💸)ました――この棚(😩)(péng )は音さ(🏆)んが来て造(zào )ってくれ(🍻)ま(🤚)した(❄)よ――まあこん(🌷)な好(🛃)い棚(🚔)を――」
塾の門前に近い(🗿)と(👠)ころで(🍗)、二(èr )人は学士(shì )に追い附い(👥)た(🧜)。
そういう学士(shì )も維新の戦(🏁)争に出た経歴のあ(🎻)る人で、(📢)十九(jiǔ )歳で初陣(👆)う(🚛)い(🚱)じんをした(🦁)話がよく出る(🛹)。塾では、正木(mù )大尉はもとより(🍚)、桜井先(🤦)生も旧(🥛)幕の旗(qí )本(🧣)はたもとの一(⏸)人(🔛)だ。
(👑)と(☝)高瀬に話し(🔺)た。奥さんは(🎒)ユック(🌽)リ朝顔を眺められないと(🥥)いう(🍈)風(fēng )に言ったが(🈹)、(🥈)夫の好(👅)き(🆓)な花に(🐊)趣(qù )味も(🐉)持た(🔑)ない人では無(wú )い(🤩)ら(💨)しかった。彼女は(🐢)学(📼)士が植えて楽む種々いろいろな朝顔の変り(⚓)種の名前などまでもよく暗記そらん(🏄)じ(✳)ていた。
学士(💦)は親しげな調(🔼)(dià(⏬)o )子(🚖)で(⤵)高瀬(là(👹)i )に(🤘)話(🧐)した。
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