「板木を打つ(🏴)のは、(🆖)もうこれでおしまいにしましょう(🔯)。これで起き(😞)なけれ(🍸)ぼ(🍷)、ほ(📨)っとくほうが(📣)いい(🌠)んです(🌄)。」
「もういいでし(💽)ょう。ず(😌)いぶん(🥗)なが(🔐)いこと打ったんじゃ(🎼)ありませんか。」
やがて先(😛)(xiān )生は言葉を(🤒)ついだ。
「(🍹)たいていは(🛏)二重橋(😍)を見て、それか(🏊)ら(😏)銀座(🙇)に行(háng )きた(🍓)がって(🐯)いたよ(🍃)う(🚑)でした(😦)。」
「どん(🐜)なふう(🐖)だね。」
塾生たちのあ(😑)る者に(♉)とっ(🗄)ては、朝(🔀)倉先生のそうしたや(👡)り方が、非(fēi )常に皮(pí(🕓) )肉(🙇)(ròu )に感(gǎn )じられた。
机の上には(🗜)、二三(sā(👗)n )日(🌏)まえ(🐩)、(📧)兄(xiō(🎦)ng )の恭(💺)一きょ(😪)ういちから来たはがきが、文面(🍐)を上(shàng )にして(🏤)のっていた。そ(🐢)れには(🙄)、(🗓)
「きっとさましています(🏳)よ。どの室(🔸)にも、眼をさま(🦁)しているものが(🐰)、も(🍒)う何人かはあ(😆)るはず(⛰)です。」
「つぎ(🐞)は、そろ(🤖)そろ県(🚀)(xiàn )会議員と(✳)いうところかね。」(💤)
「心臓(zàng )だね、じっさい。」
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