次郎は、(👬)思(🌈)(sī )いきりド(🏭)アをあけ、
じょうだんめかして、そん(🌂)なことも(🍈)いった。ゆうべ(🥂)各室で就(🏂)(jiù )寝前(😜)に行(🧣)なわれた(🎾)互選ごせんの(🐀)結果(🕌)(guǒ )、かれは第五室の室長(zhǎ(🥀)ng )になっていた(🚳)のである。
「ほう、お前(qián )か、今(jīn )朝の鐘(zhōng )をついたのは(🧠)。……で、ど(🔆)のような気(qì )持(👣)ちでついたの(🚉)じ(🤜)ゃな。」
朝倉(🚇)先生は(🐬)、しかし、(🥕)どんな悪い状(zhuàng )態があらわれて来ても、(🐧)すぐその(🐮)場(♟)でそれを非難することがなかっ(👝)た。す(🕖)べてを(🛏)いちおう成(🔥)り行(🕥)きにまかせ、行くところま(💘)で行(háng )かせて(🎄)お(🔁)いて、(🧝)あとで(🤽)、――たとえば食(✖)後(💬)の雑(zá )談(🙎)や(🙅)、夜(yè(🧒) )の集まり(🐢)などの際に、―(😆)―そ(🤖)れを(⤵)話(🌍)題にして、みんなといっしょに(🈵)、そ(🌏)の原因結果(guǒ )をこまかに究(jiū(🥪) )明し、その究明(míng )を(👟)とおして、(🤽)共同生活(🏀)の基(📃)準に(⏰)な(😙)るよう(🕣)な原則的なものを(📖)探(⏰)求する、(📳)といったふ(🎚)うだ(💵)ったのであ(😒)る。
朝倉先生(🥌)は(🌱)、そ(🚳)れっ(💪)き(🛅)り口(♊)をつ(👓)ぐんでいる(🛐)。次郎はいよいよ不(👇)安だっ(🌫)た。もし先生の話(💽)がそれで終わったとすると、(🕎)大河に対(duì )してはむ(🚒)ろんのこと、あとでほんと(🚶)う(🌏)のことが(📛)わかった場合、他の塾生たち(📐)に対し(👮)ても(😰)、このまま(♎)で(🐶)は決してい(✡)い(👮)結(jié )果をもた(🦎)らさないだろう(🚏)。
次郎は(🕳)近づいて行って声(🗡)をかけた。
(🎢)次郎は、それで安(⚡)心す(💓)る気にはむろ(⛏)んな(🚔)れなかった。しか(🐳)し(🚷)、夫人がそんなことを言(📤)(yán )っ(🐟)て自分を(🦇)なぐさめるために(🔩)、わざ(🔫)わざ自(zì )分(fèn )の室(shì )にや(😰)っ(🤔)て来たのだと思うと(👒)、何か心(xīn )の(🌎)あたたま(🐊)る思いがした。そ(💁)し(📗)て、(🌃)その(🚹)日のかれ(🏢)の日記の(🚔)中(🥇)に、そのことが、今朝か(🐆)らのできごと(🧟)ととも(🐟)に、大事(🧚)に(🦓)書(shū )き(🈵)こまれていたこと(🍅)は、いうまでも(🕶)ない。
次郎(🛢)は(🏗)大(🅿)河(🤥)の顔(yá )を見(💟)(jiàn )る(⛄)と、救われた(🤞)ような、こわい(🏈)よ(👦)うな、変(🖥)(biàn )な気になりな(🏽)がら、(🔈)つ(💰)と(🔶)めて平静を(👜)よ(💣)そおっ(🥪)てたずねた。
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