「本(běn )田(🥦)(tián )も(💅)、しかし、(⚫)このごろは大ぶ思慮深(shēn )くなっている(🔓)からね(🛤)。」
「どうしてっ(🤔)て、負けることわかってい(🤐)るじ(🔳)ゃあり(🍀)ま(🙈)せ(🚴)んか。男と女で(💣)すもの(👾)。」
「そうはいかないわ。」
(😈)と(🏞)、(🥠)今度は道江が(🦃)眉根(🕣)をよ(🚢)せて、(🈁)
「僕は(🏦)、女にも(🚡)、も(📆)っと戦う(😤)気(qì )持があって(👤)いいと思うんです。」
(🔤)その日、校長(🧣)は(🧘)県庁に行ったきり、ついに学校(xiào )に(🖨)顔を(🛤)見せなかった。西山(🚲)教(jiāo )頭が何度も電(👒)話(😇)口に呼び出され、ひるすぎには、(🏝)五(wǔ )年全(😩)部の(🍉)学籍(💲)簿がくせきぼを抱えて県庁に出かけ(📇)た。ということが、給仕の口(🗄)(kǒu )から生徒た(🎭)ちに伝えら(😌)れた。生徒たちには、(✅)それが(🍖)何(♋)(hé )を(💹)意味するかは、さっぱ(🐬)りわか(🤢)らなかった。それだ(🌅)け(🎒)に(🌄)、(🗜)不安な空気はひけ時(shí )が近(🌊)(jìn )づくにつ(🚋)れ、(🙅)次(🌿)第(⛲)(dì(🧠) )に濃(nó(🍇)ng )こくな(💼)って行(háng )った(🤟)。
「先生、僕、申(shē(🗞)n )し(🗯)わけ(🙎)ない(🔍)ことを(🖍)してし(🥓)まい(😚)ま(🥞)した。」
「そう(🌸)かなあ。しかし、(🥎)僕たちが(🐮)入学し(🚟)た(🌝)時のことを考(kǎ(🌏)o )えてみたまえ。五年(🏄)生(🎓)の鉄拳制(🧝)(zhì )裁にびくともしない(🧕)で反抗したのは、本田だけだったぜ。」
「(🗓)君(🏳)(jun1 )、やけ(🐋)に(⛏)なって(🎢)いる(♿)んで(😉)はないか(🥎)ね。」(🚓)
二三人(rén )が渡り廊下(🚺)(xià )に背をもたせて(📆)そんなことを話している(💫)ところへ(🌆)、馬田(tián )がやって来(lái )て、仲間に加わった。
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