「しか(🚖)し、今年(📵)の(🍘)五(wǔ )年生もそれ(😿)で台(tá(🤼)i )なしだな。し(🎋)ょ(🎰)っぱなから、しか(📒)も新入生(shēng )に(🖱)対して味(wè(🎁)i )噌(⛪)をつけたん(🈚)では。」
恭一は、(😡)もうその頃には、詩や歌をか(🆔)なり多く作(🤳)っ(🈹)てお(🐇)り(🙍)、年二(👿)回(🙄)発(♈)行(🥄)される(🤮)校友(🎉)(yǒu )会誌には、(🔳)きまって何かを(🍃)発表して(👈)いた。次(👓)郎には(♉)、そ(🎼)れが(🥣)世にも(📴)すばら(🎅)しいこ(🦃)とのよう(🔖)に思(♏)(sī )えた。そのため(🕛)に、彼(bǐ )の恭一(🏠)に(🍨)対(duì )する(👗)敬愛の念は、(🏩)これまでとはちがっ(🍵)た意(👠)味で(🧖)深まって行った。が、(😦)同(🏷)(tó(🎽)ng )時(Ⓜ)に(⬛)、彼(🐺)が、何かしら(🛏)、(🎐)恭一に対(🍬)して妬ねたまし(🦓)さを感(gǎn )じ(🔘)はじめたこと(☝)も、(📋)たしかだった。
「だから、(🍂)ぺこぺこ(🚹)しな(🖼)いでもすむようにし(🍾)てやろうかっ(🍔)て、言って(💍)るんだ。」
「(🥐)どうもしま(🥎)せ(🔱)ん。あたりまえに(🔒)して(🦒)いるだけです。」
「誰にも言わんでおい(⌚)てくれよ。」
次郎は大沢には答(⛵)(dá )えないで、恭一(yī )の方を見(🐟)た。そして(🌻)、
みんなは愉快(📡)そうに笑った。四年(nián )生と五(⌛)年生とのそりがあわ(🙋)ないのは、(🍑)毎年のことだが、今(👈)年の五年(🚆)生(🌖)には、とくべ(💩)つ無茶な連(lián )中(zhōng )が多(duō )いので(📌)、四(sì )年(💑)生の反(🤩)感(🐝)もそ(➡)れだ(😁)け大き(🍎)いのだっ(🎉)た。
「ふうむ、そ(😎)うか。」
第(dì )一、入学の当(🦂)初(chū )から、(🕊)五年生(🥥)の間に「生意気な(👴)新(xī(🍄)n )入(🤟)生(shēng )」(🆎)と(🏘)して有(yǒu )名に(🧔)なっていた(😇)彼(bǐ(🧔) )は(🏿)、彼らに鉄拳制(zhì )裁(cái )の口実を与えまいと(🏁)し(🚍)て、校(xiào )内で(🛺)は無論(🌋)のこと、ち(🏓)ょっと散歩に出るのにも、始終頭(😍)をつ(🚫)かい、気を(🚔)張(📷)(zhāng )っていなければな(🗓)らなかった。「狐(hú )」や「(👐)三つ(📓)ボタン」のよう(☕)な上級生(🥍)に対して、(💸)卑屈ひくつにもな(🗻)らず、(👻)言いがかりもつけられない(👶)ようにするには、次郎の苦(kǔ )心も、(♟)実(shí )際並(🛁)たいていではなか(🚛)ったの(🗄)であ(🌟)る。彼(bǐ )は(⛷)ちょっ(⏹)と門(💡)(mén )口を(🤢)出るのにも、必(📷)ず制服制(zhì(📘) )帽をつけて(🚯)いた。街角(jiǎ(➿)o )では、一応四(sì )方を見渡(🚤)して、五(wǔ(🔹) )年生の(🍇)姿(zī )が見えると、相手がどこを(🕴)見(🦊)(jiàn )ていようと(🍯)、それに対してきちん(🦎)と敬(⛓)礼をした(🏟)。む(🕑)ろ(♌)ん、校(🏋)則は、どんな些細(🥂)なこ(⛺)とでも(⛳)よく守った。そ(⚡)の点で(🔴)は、人一倍細心な(👔)恭一ですら、彼の(✒)几帳面きちょ(⛷)うめん(👛)さ(🌨)をおりおり冷(lě(📨)ng )やかしたくらいで(🌬)あった(🏧)。その代(dài )り、彼は、今(💻)後五年生に無(🕊)法な暴行(🏫)を加(🍆)え(🔐)られた(🕑)ら、退(🎲)学処分の危険(xiǎn )を冒(mào )しても、思(sī(🔚) )いきって反抗(✳)を(🍡)試みよう(🖐)と、固く心に(🗼)誓(🐙)って(🐩)いた。彼(🙄)が彼の小(xiǎo )刀ナイフを筆入(rù )に入れ(💷)ないで、いつも衣(yī(🍭) )嚢(😫)かくしに入(rù(📋) )れていたの(👚)も、実はそのためだったので(🔶)ある。
(母(🏔)さん(🐤)やお祖母さんなん(🥑)かを相手(shǒu )にするの(😳)が、ばかば(🕞)かしい(🏢)。)(⏹)
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