(🏋)大(⛸)沢が立(🌂)(lì(🏇) )ちかけ(👮)ると、次郎がだしぬ(🎫)けに恭一に(🥔)言(yán )った(📩)。
みんな(🔆)は、それで默りこんだ。する(⬅)と大(💕)(dà )沢は恭一(yī )を見ながら(📈)、
と、今(📞)度は伝統尊重(chóng )論(lù(⛎)n )があらわれ(😕)て来た。
「大(👸)沢君(🥍)(jun1 )っていうよ。僕の親(qīn )友で、同じクラス(🎑)なんだ。」
「(🤶)元(⬛)来、正義は階級に(🚈)あるんじゃないんだ(🐉)。ど(🕗)ん(🍊)な階級に(🚠)だって、正(🧑)しい人も(🌬)い(🛫)れば、正しくない(💷)人(🚑)(rén )もいる。正義(🔽)は、それ(🐝)を(🎗)もっている一人一人の(🌜)胸にしかないんだ。五年生は五(🚇)年(🏠)生(🚚)なるが故に正(💮)義の持(chí )主で(🖥)は(🏚)な(🎲)い。同様に(📗)僕らも、四(⛴)年生(shēng )なるが故に(🚩)正(zhèng )義の擁護者だと主張する(🌈)わけに(🔈)はいか(🐼)ない。四年(✨)生(💲)とか(😫)五(wǔ(🗼) )年生とかい(📒)うことは、要するに正義と(👏)は何(hé(📲) )の関係(xì )も(❔)な(🈲)いことな(🥌)んだ。それを(🎪)いか(🔆)に(🐉)も関(💎)係(🚯)がある(🚰)かの(🌡)よ(⛸)うに思いこんでいる(🐂)とこ(🐸)ろに、(🍞)こ(🐌)の学校(xiào )の病根(🍻)が(🧙)あり、校(😐)(xiào )風のあがらない大きな(🔌)原因が(🎹)あるんだ。この学校では、上(shàng )級の名においてい(🕙)つも正義(yì )が蹂(🕸)(ró(🎳)u )躙(🏇)(lìn )じゅうりんさ(🚳)れている。現(👳)に本(běn )田の弟(dì )の場合(Ⓜ)がそれだ(👃)。僕はも(💒)う一(🖲)(yī )度(dù )は(⭕)っ(🔃)きり言う、正義は階級になく(🔪)て(🏅)人(ré(😌)n )にあ(👞)るん(💘)だ。もしそうでなければ、全校一致も期待(⛰)(dà(💳)i )出来ない。それが期(qī )待(👖)出(💅)来るのは、(💝)正(💃)義(🆘)が階級の独(🐹)占物(wù )どくせんぶつでなくて、何人(rén )の(🕟)胸(🤟)にも宿りうるからだ(🌹)。だから僕は(🤾)、同(tóng )級(📱)(jí )生の団(tuán )結(🔥)よりも、正しい人の(🥈)団結(🚮)が先(🍌)ず必(bì(🎉) )要(🔅)だと思(sī(💣) )う。僕は四年生を愛(ài )し(🏵)、五(🎵)(wǔ )年生(shē(💛)ng )を憎(⏫)(zēng )むため(😇)に、(✴)本(🎯)田の弟(🍪)を(🆒)バックし(👑)ようと(🕡)言(⛓)う(📸)んじゃない。僕(💄)は(🎋)学(xué(💍) )校全体(😼)を愛する(🦕)んだ。学校全体の(🔁)正義を愛するん(🎀)だ。そのた(🏇)めには、本田(⏰)の弟のよう(🌂)な、不正(🌌)に屈(qū(🌚) )しない魂をあくまでも擁(🐵)護しなければならんのだ。問題は(😂)、四(💞)年生の権(🏉)威がど(🏓)うの、名誉がどう(〰)のとい(⬇)う(🚬)ような、そん(🥝)なけちけち(📖)したことにあるんじゃな(🐩)い。大(🌆)垣校長(zhǎng )の謂いわゆる大慈(💤)悲の精(jīng )神に生き、全校の正(zhèng )義を護ろうと言うん(📏)だ。おれの言ったことを誤解(jiě )せんようにしてくれ。」
「よし行こう。しかし、(🗾)僕(pú )らがバッ(🍆)クする話は秘密だ(😸)ぜ(🐽)。う(🦆)っ(🔏)かり(🚾)しゃべらんよ(🍁)う(🤤)にしてくれ。」(🌘)
と、自分で自分を励(lì )ま(😜)し、どうなり気(qì )持を落ちつけることが出来(lái )た。
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