し(😌)か(🍜)し、(🖼)彼は(🤚)、血書(shū(👔) )が(🤜)次郎によって(👉)書かれた(🎀)というこ(🔉)とを(🎉)誰(👌)にも発表(🐣)する気にまだな(🦆)れ(🥃)なかった。それは、(🗽)彼(bǐ )の(👠)自尊(zūn )心(🍻)や競(🛍)争意識が(🕘)何と(👂)い(🍣)うことな(🦎)しにそれを許さない、というだけではなかった。彼に(🐮)とっ(📳)て(🖱)大事(🚫)なことは、ストライ(❓)キの場(chǎng )合(hé )のこと(👂)だったが、万(wà(😛)n )一にも、それ(🤚)を発(🏴)表(🕖)したために、次郎(🏡)(láng )が捨(shě )鉢(bō(🔗) )すてばちに(🥙)なり、進(jì(🈺)n )んでストラ(🍳)イキ(🤦)の主導権をにぎるような(💧)結果になっ(🧥)てしまっては、つま(💣)らない。次郎(㊗)は徹底(🌳)的に(📑)や(🏁)っつけなけ(🎑)れ(❤)ばな(💇)ら(🔈)ないが、そ(♌)れには(🐰)、(🍥)彼をあくま(🚁)でもス(👺)トライキ(🎎)反(🌈)対(🌸)の立場に立(✡)た(💾)せておく(🎲)ことが(🙇)必要(🥠)である。最(zuì )後(hòu )まで(💗)彼を反対(duì )の立(✉)(lì )場に立たせておき、いよい(🛍)よストライ(💥)キ決行とい(🥐)う場合(🏞)に彼(🌹)が逃(🏇)げをうったら(🤫)、その(📌)時こそ血書のこ(🧝)とを暴(bào )露すべ(🐸)きだ。血(xuè(🕗) )書(shū )まで書(🐌)いて人(👮)(rén )を煽(shā(👐)n )動して(💇)お(🚄)きながら(🍇)、自(🗯)分だけ(🛏)逃げる(🤚)とは何という卑劣さだ! み(🚰)んな(🌒)は(🍰)そう言(yán )って彼を責めるだろ(🎊)う(🔽)。そ(🕟)れに(📐)、(🐆)どんな(🎉)に(🍌)彼(🐽)(bǐ )が逃げを打とうと、学(🤜)(xué(👿) )校当(dāng )局や県庁が、血書を書いた本人を主(🍠)謀(🤡)者と認めな(🌩)いはずはない(😕)の(🦎)だから、いよいよ(🚞)面白い。――馬田の考えは頗(pō )る念入りだ(🅰)った(🌦)。彼がそれほどまでに次(cì )郎に反(fǎn )感を持つようになった最(zuì )も大きい原因が、道(💑)江(🖐)にあったことはいうまでもない。
校長室における会見の様子(zǐ )は、あ(🌌)とで四(📢)(sì )人が――と言(🦔)って(🔹)も平(🏣)(píng )尾(📂)はあ(🛴)まりし(🦁)ゃべらなかっ(🚏)たが――みんなに話したところによ(📘)ると(🅰)、(🖱)かな(🍗)り悲哀感(gǎn )をそ(✏)そ(🐨)るもの(🏠)だったらしい。元(yuán )来(lái )花山校長の鼻は、馬田が次郎(láng )のう(🤙)ちで言(🐰)(yán )っ(🎱)たように、実際(jì )いか(😡)にもちょっぴりしている。恰(🏃)好だけは、美(🕟)人の(😧)鼻といってもいいほどと(💹)とのっているのだが、顔(yá(📓) )の面(miàn )積に比較し(👄)て(🔟)、それ(🖱)があ(😂)ま(😴)り(😘)に(🕦)も小さすぎるの(🍸)である。血(xuè )色のわ(🗾)る(🎌)い、(🌤)それでいてい(🏨)やにつ(🈁)る(🥪)つる光っ(👠)ている(⬆)だだっ広い顔(yá(🏸) )の(📢)まんなかに、(🗃)つ(🦓)つましすぎ(📒)るほどつつまし(🎚)く、そし(♟)てそれ故に安定(🈹)しすぎるほど安定(dìng )してくっついてい(🧔)るそ(🚋)の(🆙)鼻を(🆕)、校(🚂)長就(👻)(jiù(♍) )任(rèn )のその(🎡)日以(yǐ )来、生(📡)(shēng )徒たち(🔖)は「ピ(🆖)ラミッド(🖕)遠望(wà(🍑)ng )」と呼んで鑑賞してい(🏐)る(📭)のであるが、そ(🏕)れは(🤝)決して(🆗)的はずれの形容だとは(🗺)いえない。生徒間に、それ(🉑)ほど安定した印(💗)象をあたえているその鼻(🐕)が、血書を差出した瞬間、ぴくりと動(🤶)き、しかも多少額の方に(🦑)ずれ(🌫)たよう(🆗)に(🚠)感じ(👃)られた(🕰)というのだから、お(😖)よそ、その(👶)場(🛺)の光景(🌎)が察しら(📦)れるであろう(⚓)。
「い(🦕)やね、(🔍)道(dào )江(jiā(💎)ng )のために、男同士(shì(🚞) )がけんかをはじめたりしちゃあ(🗺)。」
次郎の耳に(👗)もその音はきこえた。し(🆘)かし、(🐛)彼は(💴)ふりむかなかった(📎)。そして、もうとう(🏖)に(🚪)見(⚽)えなくなって(❗)いる道江のあとを(👢)追(zhuī )うよ(🕟)うに、路(lù )をいそいだ。
「次(cì )郎(🦑)さんが女でした(🕖)ら、どうなさる?――」
「僕、きょう(☝)――(🤩)」(🐛)と、(🐬)次(😫)(cì )郎(🕠)は、(🦁)また急に眼を伏(🐙)せて、「学校の(😞)かえりに朝倉(🥔)(cāng )先生(shēng )をおたずねしてみた(🍽)んです。そし(🎄)て(🛺)、僕たちの(🍺)願い(🌚)をか(🆕)りに県庁(🈲)(tīng )が(🕜)許(🚝)してく(📸)れても、(📦)それで先生が(🥙)辞(cí(😘) )職を(🏅)思い(🕋)とまられること(🍙)はない(⛵)、ということがはっき(🎧)りしたんです。先生とし(✒)ては、(🍗)そ(👒)れがあたりまえです。僕、そ(👣)のことにち(🧥)っとも気が(🦑)つ(🐪)いていなかっ(🕧)たんです。」
(📮)馬田は(🍖)、左(zuǒ )肩(🎵)をま(🔧)えにつき出し、両肱をいからせながら、次郎の方によって(🐮)来た。帽子はやは(🚨)り右手にわしづか(🤗)みにしたまま(🍵)である。
次郎(😭)は、新(xī(🕢)n )賀や梅(👸)本といっしょに(⛱)校門(🥎)(mén )を出た。新智(⛎)と梅(❇)(méi )本(bě(📳)n )とは、案外(wài )早く血(xuè(🎿) )書が県庁に届けられるよ(❓)うになったが、これ(⬛)はいいことだろうか悪いことだろうかとか、(🤩)それ(🏍)が警察や(📗)憲(xiàn )兵隊(duì )の意志によった(🕹)ものだとすれば、恐らく結(jié(📔) )果は悲観(🐜)(guān )的(de )だ(🛷)ろう(🚾)とか、いや、(🧐)警察(chá )や憲(xiàn )兵隊までが(😧)気にや(🀄)むぐらいだか(🖕)ら、却かえっ(😽)て有望(wàng )か(🐋)も知(💹)れな(➰)いと(🐟)か、(🌎)そうい(🔹)ったことをしき(🐌)りに(🙈)話しあったが、次(cì )郎はただ道づ(🦓)れ(🔐)をしているというだけで(📟)、(🌠)ほ(🌹)とんど合(❗)槌あいづちさえ(🦔)うた(😤)なか(🎑)った。そして、二(👱)人(rén )に、「気分でもわるいんじ(⭕)ゃ(🐉)ない(🍍)か。」と心(xī(🗳)n )配されながら別れたが(🈵)、それから二(èr )丁(dīng )ほど(🙌)の街(⛹)角まで(🐪)来ると、(🤪)彼(bǐ )は急に立(🔮)(lì )ちどまって考(kǎo )え(☝)こん(🍛)だ。街角(jiǎo )を左にまがって少し行ったと(🎭)ころ(🔐)に朝(🧤)倉(😴)先生の家(jiā(🉐) )がある(🎢)の(🍜)であ(😛)る(🦎)。
次(⛴)郎(💺)は(🚘)何で(🕜)もないような調子でそう(🚵)言いながら、メ(🏚)ス(🎅)をあ(🔵)てられるまえの、(😦)ひやひやし(✴)た気持で(🥎)道江(🌌)の答(😪)えをま(🈸)っ(👥)た。しかし、(🙍)道(😺)江(jiāng )が(🌛)答えるまえに、(😫)敏子が口(🦅)を(🈴)はさんだ(🦁)。
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