六 板木(🛳)の音
最(😊)初(chū )の日(rì )曜(👁)が(🙌)来た。開(kāi )塾(⌛)か(🙁)いじゅくの日(⭐)(rì )がちょうど月(🔄)曜だったので、まる一週(💠)間にな(🚢)る。
越前(qiá(🎐)n )永(🍏)平(🗝)寺えちぜ(🆔)んえ(🍶)いへ(🍎)い(🐫)じ(😙)に奕堂えきどうという名(🈁)(mí(😈)ng )高(🆎)い和(hé(📕) )尚(🎽)おしょう(🕶)がいた(⛔)が、(👫)ある朝、(⛴)しずかに眼をとじて、鐘(zhōng )楼しょうろうか(😩)らき(🌻)こえて来(🏸)る鐘かねの音ねに耳をす(🍳)ましてい(💢)た。和尚は、今朝の鐘の音(🦇)には、い(⛱)つもにない(🔺)深いひ(🦁)びきがこもって(💓)いるような気(qì )がしたのである。
「(🥧)先生は、ぼくのやりそこ(🎙)ないを、(🤬)どうして(🈸)あか(💾)らさまに話してく(🚤)ださらな(🈯)かったんですか。」
しかし、かれにとっていっ(🙂)そう不安に感じられ(🖊)た(🐮)のは、今朝(chá(👷)o )の(🍇)板(♟)(bǎn )木の打ちかたについて(🍡)、大(dà )河(🗼)無(🤶)門がぬ(🕌)れ(😙)ぎぬを(😘)着せられ(⭕)てい(👚)ることであっ(🌋)た。
と、なま返事(shì )をして眼(yǎn )を(🙈)そらした。そして、そのまま、すぐそ(🕴)こを去(🥙)り、塾長室の(📛)ほう(👻)に行った。
では(📺)、なぜ(📯)それならそれとは(💧)っき(📣)り(💗)書(shū )かな(🐹)いのだ(🤸)ろう。道江(jiāng )の名を(👷)書くのがきまりわ(🏰)るく(🎼)て、暗々裡あ(🚀)ん(🎼)あ(🏢)んりにそ(📘)れをほのめ(🈸)かし(🙍)たつもりなのだろうか(🌦)。ある(🥝)いは、予告(🙉)なしに道江をつれて来て(🚤)、自分をおどろかすつ(🏢)もりなのだろう(🐷)か(🔀)。いず(📝)れにしても、自(zì )分にとっては、あ(🕣)まり愉(🚒)快ゆ(🧜)か(🍀)いなこ(🤴)と(🐝)では(🚰)ない。何といういい(🐟)気な、甘あまっちょ(🍲)ろ(⛰)い兄(🕕)だろ(🎑)う、と軽(qīng )蔑け(🌧)いべつしてやりた(🙄)い気にさ(💣)えなる。
次(📙)郎(lá(🔶)ng )は(😺)、朝倉先(🚚)生(shēng )ら(🧑)しくない(🗒)詭弁(biàn )きべんだという(🤗)気がして(☕)さびしか(🦈)った(🍕)。か(😍)れ(👨)は語気を強めて(🌶)言った。
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