(🔣)それか(⏱)ら二年ばかり(🏭)の月日(rì )が過(guò )ぎ(🛺)た。約束(shù )の任期(📋)が(🔴)満ちて(🍭)も高瀬は(🛌)暇を貰(shì(😲) )も(🎎)らって帰ろ(🚭)うとは言わなかった。「勉強するには、(🏏)田(tiá(💋)n )舎(shè )の方が好い」そん(📅)なこ(🔮)とを言って(🔭)、反(fǎn )かえって彼は腰を落(😪)着けた。
途中で(👹)学士は思(sī )出(chū )したよ(⬜)うに、
「(🍿)でしょ(🍎)う。一体にこの辺の人は強酒ごうし(🐮)ゅです。どうし(🎶)ても寒い国(guó )の故せいでしょうネ。こ(💡)れで塾(shú(👦) )では(💲)誰が(📍)強いか。正木(🏋)(mù(🔣) )さん(❓)も(📙)強(qiá(🙏)ng )いナ」(🎁)
奥(ào )さ(♉)んは聞かなくても可(kě(🤱) )いこと(🤦)を鑿ほ(😍)って聞いたという顔付(🔶)で、や(🏡)や(🎴)皮肉(rò(🧣)u )に笑って、復た子(🖨)供(⬅)と一緒(xù )に鶏の方を見た。淡黄(🚭)(huáng )な色の(💕)雛(🎐)(chú )ひなは幾(jǐ )羽(☕)とな(🖐)く母鶏お(🔺)やど(🕺)りの羽翅(chì )はが(🉑)いに隠れた(🚏)。
(🖍)お島はどうすることも出来な(🔻)いような調(diào )子(🎊)で言(yán )って、夕方(fāng )の空を眺めながら立ってい(🐀)た。暮色が迫(⛲)って(🛸)来(lái )た。
「ポツン」と体操(cāo )の教(🥝)師は(😎)混(💮)返まぜかえす(🌓)ように。
城門(🌝)前の石(shí )碑のあ(🈚)るあたり(🌽)か(🌿)ら、鉄(🚽)道(🐁)の線路を越え(💜)、二(🦖)人は砂まじり(🔞)の窪くぼ(🚴)い道(🤠)を(💎)歩いて行(há(💩)ng )っ(🔳)た。並んだ(🎐)石(shí(🔽) )垣(🤱)と桑畠と(🐘)の見える小高(gāo )い耕地の上の方に(😝)は大(dà )手(✴)門の残(cán )ったの(📶)が裏側(😞)(cè )から(👘)望(🈁)まれた。先(🤫)生(🥊)はその高い(🔩)瓦屋根を高瀬に指して見せた。初めて先(📺)生が(🏠)小諸へ移って(👀)来た時(shí )は、(🎰)その(🛸)太(🚵)い格子こ(🔫)うし(👐)の嵌はまった窓と(🛐)重い扉のある城門の楼(lóu )上(shàng )が先生(shēng )の(🧢)仮の住居す(🐻)まいであったという(🛳)話(✍)をして聞(🕥)かせた――(📊)丁度、先生(👞)はお伽話(huà )と(🗽)ぎ(🌲)ばなしでも(👰)して聞かせるよう(🍭)に(🤚)。
と音(🥀)吉(jí )が言(💍)(yá(🚓)n )っ(🖇)た。
そのうちに(📺)学(🙄)士(shì(🕦) )の誂あつらえた銚子ちょうしがついて来(lái )た。建増した奥(🛅)の(🐥)部(🔱)屋に小さ(💐)なチャブ台を控(🙅)えて、高瀬(🔖)は学(xué(🆙) )士(💑)と(📬)さ(🐔)しむ(🗽)かいに坐って見(👻)た。一口やるだけの物がそこへ並(🙀)んだ(🐥)。
塾の門前に近(🚑)いところで、二(èr )人は(🤞)学(😠)士に追(zhuī(💭) )い附いた(⤴)。
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