「それで、(💘)その次郎(🧙)君、ど(🈺)うしていたんだ、昨日(🌯)は?」(⛏)
(🎣)次郎の(👦)頭(tóu )には、(⏹)一(💝)年おくれて中(zhōng )学(🍃)校(xiào )にはいっ(🏋)た自分のこと(🌰)が、自然に浮かんで来(🧡)た。が、(🍬)彼の考え(♟)は(🎉)、すぐ(🌝)また(📩)もとにもどっ(🔚)ていっ(🤺)た。
諦(🍒)め(🆚)る(🈷)といえ(🔴)ば、彼は家庭でも(🔒)、お芳(fāng )に愛してもらうこ(🙊)とを(📎)、も(🍦)うすっかり諦めていた。同時に、お祖母さんに対し(✂)ても、これまでのよう(🅿)な、わざ(🐹)とでも反抗してみたいという気持(🏛)は(〽)なくなっ(😌)ていた。
「(👺)よかろう。」(💅)
「(🔃)しかし、下(😬)級生をバックして五年生に対(duì )抗するのは(⏭)、やぶ(😬)蛇(🍝)だぜ。来(lá(🎼)i )年は(🍰)僕(pú )らが五(🔔)年(nián )生だからね。」
「そ(🚝)ん(👔)なけちなことを考える(😏)のは、よせ。僕らは、四(sì(📨) )年(nián )とか(🍁)五(💬)(wǔ )年(🖍)とかいう(🎿)こと(🏦)にこだ(⛳)わ(🚔)る必要(🔗)は(😼)な(🔅)いんだ(⬜)。それよりか、一年から五(wǔ )年(🕰)ま(🌳)での正しい生(shēng )徒(🛅)が(🙈)、(🔞)縦たて(🗿)に手(🔽)を(📻)握(wò )りあ(🕵)うこと(🥃)が大切じゃないか。本田(tián )の(🚘)弟(dì(⌛) )も、その正しい(🏏)生徒の一人だ。だから僕ら(🖐)は(👘)それをバックしようと言うんだ。……(🎠)四年(nián )生(shēng )にだって、つ(🏣)まらん奴(🔫)は(🈶)い(📯)くらも居る。――僕らは――(➰)少(shǎo )くと(😎)も僕だけは(❌)――そんな奴とは手(🤩)を(🗃)握りた(🃏)くな(🏩)い。そんな奴と手(shǒ(🥄)u )を(🍝)掘って、五年生(shē(❎)ng )に対(🥪)抗(☔)したって、それ(🎶)が(😧)何になるんだ。」
「だから、ぺこぺ(🚖)こ(♏)しな(🔌)いでも(😹)すむ(🔛)ようにしてやろうかって、言ってる(🖇)んだ。」
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