かれは、そう言うと、(🗣)すぐおじ(💶)ぎをして、塾長(🐦)(zhǎng )室を出(chū(🐰) )た。朝倉(🥅)先生は無(🍥)言のまま、か(🖍)れのうしろ姿を見お(💰)くって(🍷)い(☕)た。
「(🥟)ええ(🐚)、結局は(🖕)一人一(yī )人の(🏫)問(wè(🧖)n )題(tí )じゃない(🎾)で(⏺)し(🎞)ょうか(🏠)。」
かれ(😶)は、(💆)掃除そ(🐃)うじをしながら、根気(qì )よく鳴りつ(🎁)づけている(🐤)板木の音に、ふ(🍜)と好奇心(⏰)こう(🗯)きしん(📋)をそそられた。それは、鳴りは(👂)じめた時刻が(🥐)きわ(📅)めて正確(🎇)(què )だったからばかりでな(🌹)く、(🧚)その音の調子に何(hé )かしら落ちつ(🚠)きがあ(🥨)り、しかも、いつ(🎭)までた(🐤)ってもそれが乱れなかっ(🐆)たからで(📿)あっ(📊)た。
「やんや(🏗)と(😾)頼たのまれま(🐅)した(🥔)が(🚜)、断(👱)(duàn )わること(🙁)にしました。」
最初の日曜が(💎)来た(🌘)。開(🦉)(kāi )塾かいじ(🎫)ゅくの日(✖)が(🍊)ちょうど(🔱)月曜だったので(📖)、まる一(🌚)週間に(🍒)なる。
「(🕛)こん(🔸)な(🎻)寒(✝)い朝に、死ぬ気に(👨)な(⬇)って(🎮)み(🕍)ん(🚴)ながはね起(🛳)きてく(🎞)れると、平(🍗)木中佐に感謝してもいいんだ(🈴)がね。」
と(🍓)、(😞)みんなにきこえる(🥡)ような声で言いながら、教(🛳)壇きょうだんを(🥥)お(🔢)りてかれのほう(👝)に近づいて来た塾生(shēng )があった。飯島(🔟)である。次郎(láng )は思わず(🎯)苦(🌪)(kǔ )笑し(✂)た。何か(🚅)むかむ(🛺)かするもの(📻)が、胸(🗯)の底から(🤷)こみあげて来るような(⚫)気(qì )持ち(🌤)だった。しかし、かれはしいて自分(fèn )をおちつ(🔰)け、
「やんやと(🌚)頼たのまれま(😡)し(🐘)たが、断わる(♋)こと(🛤)にしまし(🎫)た。」(😅)
かれは心(🔍)(xīn )の中(😔)で強く否(fǒu )定し(🈹)た(🖨)。しかし、否定(🔭)した(🖼)心そのものが、(🌔)やはり、ふだ(☝)んの秩序を(🏝)失(shī )った心(🔡)でし(🚬)かな(🦐)かったので(😽)ある。
(🌵)朝倉先生は、(🙋)そこで(🔇)ま(🥎)た口をつぐんだ。塾生たちの中には、話がそれで終わっ(〽)たのかと(🏀)思(sī )い、そっと(🐭)眼(yǎn )をひらいて、先(xiān )生の(🔍)顔をのぞいて見たもの(💖)も(🙆)あっ(🏴)た。
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