日本《クリマイ 11》2行目ライン
クリマイ 11あらすじ
「す(🛬)いぶん、ち(🥪)ゃ(🔁)っかりしているなあ。」
そのあと、八(🌬)時から(☝)正(zhèng )午ま(🙈)で(⛰)、「郷(🙆)土(🏹)社会と青(🚎)年(nián )生活(huó )」という題(🆑)(tí )目で(🐸)、朝(🔩)倉先生(❣)の(🔰)講義(👕)があり、午後(🎳)(hòu )は屋外清掃せいそうと身体(🐜)検査、夜は読書会や室内遊戯(🤩)ゆうぎな(📔)どで、開塾(🛸)第一日(🤬)の行事が終わ(🕐)った。
事(shì )務室(shì )の(🦏)柱(🤑)時計(🔪)(jì )は(🤭)しらどけい(📙)がゆっくり、十時を(🏂)う(🛅)っ(🔩)た。次(cì )郎はかぞえるともなくその音(⛺)をかぞ(🎊)え(👎)ていたが、か(🐏)ぞえおわると、やにわに(👂)立(🔶)ちあが(🎺)った。
そして(📣)、次郎(láng )の(🎞)ほうをちょ(💁)っと(➕)ぬすむよ(📗)う(🕠)に見(🥞)ながら、
次郎(lá(🤽)ng )は、しかし、それ(⬆)どころではなかった(🔨)。か(🔤)れは、もう、(🕴)先生のつぎ(🎹)の言(yán )葉が、槍(🚵)(qiāng )やりの穂先ほさき(📆)のような鋭(duì )さで、自分(🦎)の胸(🌫)に(💛)せま(⏭)っているのを感(✔)じ(🌱)、かたく観(guān )念(niàn )の(🔛)眼(📫)をとじていたの(🦕)だった(🕌)。
それには、(😞)組織(🦒)や、講義科目(mù )や、(🧓)諸行(💹)事の時間割など、必(⛎)要な諸(🚻)計(jì )画が(👺)一(🐓)(yī )通(tōng )りならべられていたが(🎌)、そ(🚲)のどの(💵)部分を見ても常識(😁)(shí(🎞) )か(🧓)らとびはなれた(🥘)ようなことは一つもな(🎛)か(🎵)った。塾堂と(🆙)名の(⛵)つくと(📫)ころでは、そのころほとんど(🍲)つきも(🚰)の(🌾)のように(🚯)なって(🈴)いた「み(🐥)そぎ(🍌)」とか、「沈(🎇)黙(mò )ちんも(🐒)くの(🍄)労働(🎆)(dòng )」とか、およ(🐈)そそうい(👃)った、いわゆ(🙍)る「鍛練(🔷)たんれん(🗑)」的な行事が全く見当(dāng )たらな(🏳)いのは、むしろみんなには、ふしぎに思(👓)われたく(😫)らいで(✊)あ(⛑)った。五(🔣)(wǔ )時半起床とい(🤘)うのが、二月の武蔵野むさし(🕒)のでは、ち(🥟)ょっ(🥈)とつらそうにも思え(🐧)たが、それも青(🍏)年たちに(📢)とっては、決(🎧)しておどろ(⛅)くほどのことではなかった。む(🛸)しろか(🗣)れ(🧤)らをおどろかしたのは、生活(👋)にうるおいを与あたえるような行事が、かな(🎐)りの程度に、織(🏾)おりこまれている(👽)ことであ(🔶)っ(⛏)た。とにかく、見る(🍒)人が見れば、(🔳)日(rì(⛄) )常生活を(🥞)深め高(🏍)(gāo )める(🐁)目(🌗)的(👸)(de )で、(😾)すべ(🐶)てが計画されているとい(🥍)うこ(😈)とが明(🎦)らかであった(🤽)。
それから(🏾)、(🔊)朝(🏓)倉(cāng )先生は、何かおかしそうにひとり(🌄)で笑っていたが(🌷)、
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