フェラ 動画《おばさん 顔射》2行目ライン
おばさん 顔射あらすじ
「うむ、(🧗)うまく(🦆)やれよ、金持ちの(🏙)学校に負けちゃ貧乏(🐎)人の顔にか(😆)かわらあ［＃「かかわらあ」は底(dǐ(👇) )本では(🔒)「(👿)かからあ」］」
「つ(⬆)まり球を打(⬆)って(🉐)と(🦄)れないとこ(📮)ろへ飛ば(😣)してや(😰)れば(👚)いいんで(🏎)す」
先生の声(👒)は次(cì )第に涙をお(🕕)びてきた(🆒)。
「毛(máo )唐けとうの(🧦)け(🆚)だもの(⏹)め、ひっ(🚖)こめ(💄)」
「すりこぎをふ(⌚)りまわすなんてつ(🛬)まらねえまねをす(🚏)るもんだ」(🥛)
「そうだ、(🕢)金があって時間(🚏)があって(🛡)学(🚔)問(wèn )するものは幸(🎗)福(fú )だ、わしの塾(shú(🍶) )じ(🚌)ゅくの生徒はみ(😭)んな不(🔥)幸なやつば(⛴)かりだ、同じ(🦁)土地に生(📶)まれ同(🔩)じ年ごろでありな(🍼)がら(📃)、た(🍺)だ、(👂)金のた(🌱)めに甲こう(🔘)は意(yì )気揚々ようよう(💀)とし乙おつは悄(qiāo )然しょうぜんとす(⛱)る、こ(🧤)んな不公(🅿)平な話は(🆑)な(🔯)いのだ、いいか(🐰)安場、そ(🔰)こでだ(🐮)、わ(🈶)しは(🥩)生徒共の(🛍)肩身を広く(🚚)さ(🚵)し(👛)て(💑)やりたい、金(jī(🎮)n )ずくではかなわない(💖)、かれらの(🌩)学校は(😲)洋(🔘)(yáng )風の堂々たるも(🧕)のだ(🤐)、わしの塾じゅくは壁が(🕋)落(luò )ち(🦒)屋根(gēn )がも(🤰)り畳た(🔚)た(🌏)みがぼ(🙇)ろぼろだ、生徒は町を歩くにいつ(🤐)も小さく(🤚)な(🥤)ってしょぼしょ(🚊)ぼしてい(✌)る、だ(🦆)からせめ(🥉)て野球で(🔴)も(💿)いい(💶)から一遍(biàn )いっぺん勝(🐕)たしてや(🥍)りたい、(📸)実力のある(❔)もの(🕧)は貧富にかか(🔉)わらず優勝者になれ(👂)るものだとい(📁)うことを知(🎿)(zhī )らしめたい、(🔅)師範生(shēng )も中(zhōng )学生(💝)も黙(mò )々生もく(🥛)もくせい(🤠)も同(tóng )等(💙)(děng )のものであると思わせ(🚒)たい、大手をふっ(🍫)て町(🚝)を歩く(🧡)気(qì(💻) )にならせた(🕊)い、だ(🐂)から(🌥)ど(🎞)うしても今(🌯)(jīn )度(🔰)は勝たねばならん、わ(📛)しもこの年(🤡)にな(🚦)って、な(🗓)にをくる(👓)し(🔎)んですっぱだかになって空(🍶)あき地ちでバ(📫)ットをふ(🎵)り生徒等を(➰)相手(shǒu )に(💆)遊んでいたかろう(🔂)、生(shēng )徒の自(🕳)尊(💄)心を(🛥)養(💀)成(chéng )したいためだ、そうして一方(fāng )において町の人々や官学崇(🔣)拝者(zhě )を見(📃)かえしてや(💴)りたいためだ、野球の(🤓)勝敗は一小事(🦑)だが(🐸)、ここで(🕕)負ければわしの生徒はますます自尊心を失(😴)い肩身(shēn )を小さく(💧)する(✊)、実に一大事(🤚)(shì )件だ、なあ安場(chǎng )、今度こそはだ、(🛳)なあおい(🍄)、し(👺)っかりやってく(🤕)れ」
「モク(🗾)兵衛(🧐)べ(💹)えやあい」
「この(🔺)あん(⚓)ばいで(👴)はか(🎁)ならず勝つぞ」
「じ(🧚)ゃ一高で一(😎)緒になろう、きみ(📝)がショ(➰)ートでぼくが投手(shǒu )で(☕)小(xiǎo )原さん(⏭)が(🌘)捕(🚙)手だっ(🎋)たら愉快だな」
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